《运白菜》 教案
小学数学北师大版第四册 《运白菜》 教案
教学目标：1. 结合“运白菜”的情境，探索连减的具体计算方法，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。2. 学会正确运用竖式或脱式进行连减的算式。3. 能用连减的有关知...
《运白菜》是义务教育教科书（北师大版）小学数学内容，本课节的教学重点是让学生通过自主探索、合作交流，探索连减混合运算的方法，能结合具体情境进行估算；以及连减两步应用题的结构及数量...
一、创设问题情境，激发学习兴趣师：小朋友们好，你们喜欢旅游吗？今天王老师将给你们介绍一个好地方！那就是坐落在我们的家乡，秦皇岛山海关的“万里长城”。下面先让我们一起来欣...
一、说教材分析《运白菜》这一课是北师大版二年级下册第八单元第二节的内容。本节课的内容是万以内数的连减计算，是第八单元的第二课时，属于“数与代数”领域的内容。教材创设了“...
本课我运用好“运白菜”这一问题情境，使学生在教师的引导下，充分运用已有的知识经验，自发解决问题，把生活中的问题作为课程资源超水平的发挥。连减的实际问题，以往被...
《运白菜》是北师大版小学数学二年级下册千以内数连减的运用，通过创设情境让学生在特定情境中尝试去发现问题和解决问题，重视学生获取知识的过程，注重加强学生对数学知识的感受和体验，同时...
今天在两个班用两种不同的办法进行教学。在三班，直接出示情境，然后根据情境提出问题，再解决问题。第一个同学提出：两车一共运走了多少棵白菜？我马上写下来让孩子们列式解决。第二个同学接着提出：还...
本节课基本完成教学目标和教学内容，课前准备也较充分。由于多媒体教室的投影仪效果不是很好，为了能够清晰展示学生练习，所以将学生的作业本改为宣纸，铅笔改为水彩笔。在教学过程中，处理不够恰当的...
教学目标：1. 结合“运白菜”的情境，探索连减的具体方法，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。2. 通过活动学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。3. 能够运用连减的有关知识去解决...
一、情境引入今天淘气与笑笑相约到农村去春游。他们先来到白菜地里，农民伯伯正忙着收白菜。淘气与笑笑在这里找到许多数学信息，你猜猜他们找到哪些数学信息？你能提出数学问题吗？（让学生先看主题图...
一、情境导入1、淘气和笑笑过了一个不同寻常的六一，他们去了一趟农村为农民做点贡献。这不他们先来到了白菜地，正准备帮农民伯伯运白菜呢。2、（播放课件）二、探究新知1、提出问题：你从图上获得了...
教学内容：北师大二年级下册第78-79页。教学目标：运用连减的有关知识，解决一些实际问题。教学重点难点：在实践中提了问题，解决问题的能力。教学过程：一、情境引入今天薛老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 宁玉清章节名称北师大版小学数学第四册第八单元课题运白菜计划学时1教学目标知识目标结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算...
教学目标：1.知识与技能：结合具体情境，探索连减的具体方法，并能正确地进行计算。运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。2.过程与方法：在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的...
教学目标1．结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。2．运用连减的有关知识，解决一些实际问题。3．结合运白菜的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能...
教学目标1． 结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。2． 运用连减的有关知识，解决一些实际问题。3． 结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不...-
