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进位加法

(一年级上册 | 一年级下册)
数学(按版本检索)

进位加法 教案

  • 小学数学沪教版第一册 进位加法 教案

  • 沪教版一年上册数学《进位加法》教学反思


    在本节课的教学中,我根据教材的特点和一年级学生的特点,安排了许多活动,引导学生积极参与。使学生在多种形式的教学活中,加深100以内的进位加法的理解,同时感受数学的应用意义...
  • 沪教版一年级上册数学《进位加法》教学反思


    学习完了进位加,反思整个教学过程,我认为教学成功的地方主要体现在较好地贯彻了课改的新思想,表现在以下两个方面。1.密切数学与生活的联系。计算在生活中很有用,但单纯的计算又是比较枯燥乏味的。为此...
  • 沪教版数学一年级上《进位加法》教学反思


    回顾本节课的教学,全体学生学习热情高涨,积极参与学习过程,思维活跃,收到了良好的教学效果。创设学生关注的情境。情境创设要体现激发学生学习兴趣的功能,必须从学生感兴趣的...
  • 沪教版数学一年上册《进位加法》教学反思


    在两位数加两位数的进位加法教学中,我结合学生的实际情况设计,力争创设良好的情境,让学生始终在情境中进行学习。纵观这一节课,在教与学的过程中,突出了一下几个特点一、 创设学...
  • 沪教版数学一年上册《进位加法》教学设计


    教学内容:课本56-58页,两位数加两位数的进位加法教学目标:1.通过信息窗提供的信息让学生提出解决数学问题,在理解算理的基础上,掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。2.让学生通过小组和全班...
  • 沪教版数学一年级上《进位加法》教学设计


    教学内容:教科书54页信息窗3。教学目标:1、在解决具体问题的过程中掌握两位数加两位数(进位)的笔算方法。2、经历100以内数的加法的计算方法的探索过程,体会算法的多样性,感受计...
  • 沪教版数学一年级上册《进位加法》教学反思


    20以内进位加法是学习多位数四则计算的基础,是进一步学习数学必备的基本功之一,因此,这部分内容是小学一年级第一学期的一个重要学习内容,对这部分教学的研究历来倍受关注。具体来说,这节课的设计体...
  • 沪教版数学一年级上册《进位加法》教学设计


    教学目标:1、通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维。2、通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想。3、通过计算和...
  • 西师大版小学生一年级《进位加法》教学反思


    《进位加法》是西师大版一年级下册第二单元第二课时的教学内容。本课是在学生掌握两位数加两位数和三位数的连续进位加法,整百整十加整百整十的进位加法的基础上进行教学,是以后学习多位数进位加法的基...
  • 2016年西师大一年级下册《进位加法》教学反思


    在本节课的教学中,我根据教材的特点和一年级学生的特点,安排了许多活动,引导学生积极参与。使学生在多种形式的教学活中,加深100以内的进位加法的理解,同时感受数学的应用意义,知识性、趣味性、活动性...
  • 西师大版一年级下册数学《进位加法》课后反思


    回顾本节课的教学,全体学生学习热情高涨,积极参与学习过程,思维活跃,收到了良好的教学效果。创设学生关注的情境。情境创设要体现激发学生学习兴趣的功能,必须从学生感兴趣的或...
  • 新课标数学三上:《进位加法》教学设计


    一、教学内容:教科书第18页的例二。二、教学目标:知识与技能:使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,学会结合具体情境进行估算.过程与方法:小组合作讨论总结连续进位加法的方法,并通过...
  • 人教小学数学一上:《20以内进位加法》教案


    教学名称:20以内进位加法教学目标:1、初步尝试双手联合拨珠2、掌握20以内进位加法的要领3、通过游戏中的操作活动发展幼儿思维的敏捷性教学重点:20以内进位加法的要领及双手联合拨珠教学难...
  • 人教版数学一上:《20以内的进位加法》教学设计


    一、教学目标:1)初步学会用“凑十法”来计算20以内的进位加法。 能正确计算9加几的进位加法。2)在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想,并能迁移到20以内的进位加...
  • 人教版数学一上:《20以内的进位加法》教学实录


    教学目标1.经历主动探索20以内数的进位加法计算方法的过程,会用不同的方法正确口算20以内数的进位加法。2.在小组合作学习的过程中,培养主动参与学习活动,学会与他人交流,听取他人的不同意...
  • 人教版数学一上:《20以内的进位加法》教案


    教学目标:1.通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较,学生对...
  • 小学数学一上:《20以内进位加法复习》教案


    本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,将对今后计算的正确和速度程度产生直接的影响。它的主要内...
  • 沪教数学一下:《两位数加减一位数(进位加法)》教学设计


    教学内容:九年制义务教育课本(试用本)一年级数学第二学期P29教学目标:1.通过情景创设及具体操作活动,探索两位数加一位数进位加法的计算方法,培养学生构造算法的能力,体验算法的多样化。2.理解并掌握两...
  • 人教版数学一下:《两位数加一位和整十数》(进位加法)教案


    教学内容:教材第62页例2、“做一做”及练习第4~6题。教学目标:1、引导学生理解掌握两位数加一位数的进位加法的算理和算法。2、培养学生互相协作、独立探索新知识的能力,体验探索的过...
  • 数学一上:《20以内的进位加法》教学规划


    单元教学内容:义务教育课程标准数学人教版教材第一册96-115页单元教学目标:1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3.通过数...
  • 数学一上:《20以内的进位加法》教学设计


    突破方法:让学生通过动手摆一摆认识凑十的过程,从实物中抽象出算法,培养学生的抽象思维能力。运用迁移规律,让学生自主探索8加几,7加几,6加几的计算方法。并在用数学的过程中不断加强算法的练习。教...
  • 教版数学二下:《万以内的连续进位加法》教案


    (一)教学目标1.理解和掌握连续进位加法的计算方法。2.能正确进行计算。3.培养学生独立思考的良好习惯。(二)教学重点与难点1.教学重点:连续进位加法的计算方法。2.教学难点:本位满10,向前一位...
  • 教版数学二下:《万以内的进位加法》教案


    (一)教学目标1.理解哪一位上的数相加满10,就要向前一位进1。2.正确计算万以内的一次进位和隔位进位的加法。(二)教学准备实物投影仪、投影片、卡片。(三)教学过程1.复习引新。(1...
  • 教版数学二下:《万以内的不进位加法》教案


    (一)教学目标1.理解、掌握万以内不进位加法的计算方法。2.正确计算万以内的不进位加法。(二)教学重点万以内不进位加法的计算方法的掌握。(三)教学准备实物投影仪、投影片。(四)教学过程1.复习引入。(1)...
  • 小学数学第一册:《20以内进位加法》教学反思


    在教学中,我觉得做得比较好的地方是:1、创设了有趣的情境,激发了学生的学习兴趣。在引入部分,我选择了学生感兴趣的小羊图,然后让学生根据小羊图提出数学问题,从而顺利地引出新课,使学生很自...
  • 小学数学第一册:《20以内进位加法解决问题》教案(王静静)


    教学目标:1.使学生在实际情境中,正确计算5、4、3、2加几2.在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法。3.培养学生的合作意识和学...
  • 小学数学第一册:《20以内的进位加法(4)》教案(王艳)


    一、教学目标:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。2.使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、...
  • 小学数学第一册:《20以内的进位加法(5)》教案(闵建英)


    教学内容:P104例3,做一做3、4题。P105练习十九3——8题。教学目的:1、利用一题多种算法让学生体会“算法多样化”。2、让学生体会“变换加数的位置,得数不变&rdquo...
  • 冀教版三上数学教案:《进位加法》


    冀教版三年级数学上学期进位加法 教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级上册第10、11页。教学目标:1.在解决折纸鹤问题的活动中,经历自主尝试三位数进位加法计算的过程。2.会计算三位数的...
  • 沪教版一上数学教案:《进位加法》教学案例


    一、教学内容分析:本内容是《20以内的进位加法》,是九年义务教育一年级第一学期数学新教材。1、第一部分学习20以内的进位加法的算法;2、第二部分介绍在20数的计算方法;3、第三部分介绍在数射线上的...
  • 沪教版一上数学教案:《进位加法》


    【教学内容】(一年级第一学期第46页)【教材分析】进位加法是一年级第一学期第三单元的内容,本课的主要任务是在20数板上系统地处理20以内的进位加法。【学情分析】在学习这些内容之前,学生已经学习了...
  • 人教版三上数学教案:《万以内数的连续进位加法》


    第二课时 万以内数的连续进位加法教学内容三位数加三位数连续进位加(书P.18的例2及“做一做”,练习五的第1-4题、第7题)教学目标1、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2、在掌握两位...
  • 人教版三上数学教案:《万以内数的不连续进位加法》


    第一课时:万以内数的不连续进位加法教学内容两位数加两位数连续进位加法(书P.15-16的主题图和例1,练习四的第1-3题)教学目标1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准...
  • 小学数学第一册:《20以内的进位加法》说课稿


    我今天说课的内容是人教版小学数学一年级(上册)第九单元20以内的进位加法中的第一节内容9加几一、教材分析本课是在学生已经掌握6-10的加减法的基础上进一步学习9加几,因此,我紧密...
  • 人教新课标数学一上:20以内的进位加法 整理复习


    教材主要内容是系统整理20以内进位加法。教科书第112页上列出了20以内进位加法表。加法表中有一条粗线把加法表分成两部分。其中左边的内容(20道题)是主要的,右边的内容(16道题)可以用交换加数位置的方...
  • 北师大版一年级上:9+?的进位加法 教案(1)


    教学目的:1、通过问题解决,让学生学会“9+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中实际问题。2、教师尊重学生独特的思考,并促进学生的担出问题能...
  • 北师大版一年级上:8+?的进位加法 教案


    教学目的:1、通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解。2、进一步理解“凑十法”的含义。3、组织学生在交流、合作中获...
  • 一年级上:9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法


    教学目标:能正确熟练地计算9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法。教学重点、难点:进位加法的思考过程。教学准备:小黑板、投影、卡片。教学过程:一、复习1、说说数的组成。2、说说进位加法的计算方法...
  • 一年级上:20以内的进位加法 教案


    本单元计算部分分为三节,即9加几,8、7、6加几,5、4、3、2加几。这样编排,体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。一、教材中的“用数学”编排在计算当中,要求学生经历观察发...
  • 9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法 练习


    练习四教学目标:能正确熟练地计算9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法。教学重点、难点:进位加法的思考过程。教学准备:小黑板、投影、卡片。教学过程:一、复习1、说说数的组成。2、说说进位加法...
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