大家来做加法表 教案
小学数学沪教版第一册 大家来做加法表 教案
今天，我教了课本50页的加法表。课前，我把加法表画在黑板上，然后用提问的方式让学生填。绝大多数学生能够积极配合，也有个别学生因为精力不集中，老师提问的问题与他的答案不一致。这...
我把这堂课的立足点放在培养学生的学习能力上，把知识学习作为一种载体，以线—面—整体的观察方法作为设计本堂课的主要线索，从实际出发，层层递进，第一个环节采用的是自主观察的方法，第二...
数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。我改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。我首先鼓励学生通过独立思考，从不同的角度去探究可能...
每次计算的单元教学结束后，在单元复习中总会出现加法表或减法表，以此整理所学过的加减法，形成计算题的网络。加减法表教学时（以加法为例），往往采用教师出示整理好的加法表，...
教学内容：加法表教学目标：1. 熟练正确地计算20以内的加法。2. 通过观察探索加法表的秘密。3. 根据发现的规律制作减法表，体会成功的喜悦。4. 学生在观察操作中，进一步增强探究、思考的意识和能力。5....
教学内容：一年级第一学期《大家来做加法表》教学目标：认知目标：系统地练习加法。能力目标：引导学生从不同角度观察，培养学生的观察能力、探究能力。情感目标：由喜欢加法表到喜欢、乐意...
教学目标：1、熟练正确地计算20以内的加法。2、通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。3、学生在观察操作自制加法表中，进一步增强观察、表达探究和能力。4...
教学内容：九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第58页。教学目标：1. 认识加法表。2. 复习20以内数的加法。3. 在做加法表时，观察各组算式的特点，初步培养观察能力。教学重点：复习20以内...-
