约分和通分 教案
小学数学人教版第十册 约分和通分 教案
教学过程一、创设情境1、说出下面哪些数有约数2?哪些数有约数3?哪些数有约数5?16 20 36 45 272、教材第110页复习题第(1)、(2)题。二、揭示课题前面同学们认识了分数的基本性质,...
课题一:约分教学要求 ①使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。③渗透恒等变换思想。教学重点 约分的意义和方法...
课题一:约分教学要求①使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。③渗透恒等变换思想。教学重点约分的意义和...
教学目标使学生进一步掌握分数的基本性质,并能运用这一性质,比较熟练地进行约分和通分。教学重点、难点重点、难点:分数的基本性质;约分和通分。教具、学具准备教 学过程备 注一、知识整理和基础训...
课题一:约分教学要求①使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。③渗透恒等变换思想。教学重点约分的意义和方法。教学用具例...-