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长短

(一年级上册)
数学(按版本检索)

《长短》 教案

  • 小学数学人教新课标第一册 《长短》 教案

  • 新课标数学一年级上册《长短》课后反思


    对于比较明显的长短与高矮学生掌握得挺好.自己在备课时,过分重视了长短的比较,比方说如何数格子比长短,直线曲线比较直线最短,数边长比长短在课堂上都有渗及,但缺少明确的要求.比方说数格子,没...
  • 新课标数学一年级上册《长短》教学反思


    《长短》是第二单元中的第二节,教材将多少、长短、高矮作为一个单元教学,丰富了教学内容。比“长短”是学生在了解比“多少”、“同样多”的基础上学习的,同时又为比&ldq...
  • 新课标一年级上册数学《长短》课后反思


    整节课以学生活动为主,让学生通过亲自体验,实验操作,感知以小组合作形成“长短、高矮”的概念,同时实行开放性教学,让学生自主参与,互相交流,培养学生乐学、积极探索的学习态度。反思本节课主要...
  • 新课标一年级上册数学《长短》教学反思


    《比长短》是通过实际活动让学生初步学会比物体长度的问题,一年级的学生思考问题还是比较片面的。所以为了不让学生产生思维的定势,让学生知道不同的情况下要选择不同的方法进行长度的...
  • 新课标小学一年级上册数学《比长短》教案


    教学目标:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。3.培养学生爱...
  • 新课标一年级上册数学《比多少、比长短、比高矮》教案


    教学内容:比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标:⒈让学生在掌握原有知识(比多少、比长短、比高矮)的基础上,进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、长短、高矮外,还会比...
  • 小学一年级数学2比长短 教案


    详细介绍:教学目标1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。3.培养学生爱...
  • 小学数学一上:《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、...
  • 小学数学一上:《比长短》教案


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观...
  • 小学数学教案:《比长短》(沈国芬)


    教学内容:小学数学(人教版)第一册第9页,“做一做”及练习第5、6题。教学目标:①通过观察,初步感知物体有长有短;通过操作,学会比较一般物体长短的方法;知道长和短是比出来的。②培养...
  • 小学数学一年级上册:《比长短》教学设计


    教学目标1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发...
  • 苏教版数学一年级上:《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力...
  • 小学数学一年级上:《比长短》教案


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力...
  • 一年级上册:比长短 教学设计(1)


    教学目标1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习...
  • 一年级上册:《比长短》教学设计


    教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护...
  • 苏教版一年级上册:《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。...
  • 人教版一年级上册:《比长短》教学设计


    教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯,激...
  • 一年级上《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力...
  • 《影子长短》 教案设计


    教学目标:1、通过观察、操作、测量等一系列实践活动,了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。2、经历观察、测量影子长短的过程,体会影子长短与时刻...
  • 《比长短》教学设计


    教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的...
  • 《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观...
  • 人教课标版:《比长短》教案|


    教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学...
  • 人教课标版:比长短


    教案设计:河北省玉田县教育局教研室 陈长胜河北省玉田县城内第三小学 蔡宁指导教师:河北省玉田县教育局教研室 薛玉春河北省玉田县城内第三小学 吴成林教学内容:教科书9页,做一做及练习一5...
  • 一年级上《比长短》教学设计


    教学内容:教科书9页,做一做及练习一5、6题。教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和...
  • 1.2.2比长短


    详细介绍:教学目标1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。3....
  • 1.2.2《比长短》教案|人教课标版


    详细介绍:教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习...
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