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比一比

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数学(按版本检索)

《比一比》 教案

  • 小学数学苏教版第一册 《比一比》 教案

  • 苏教版《比一比》教案


    教学内容:比较长短、高矮。课本第4~5页。教学目标:1、 初步认识长短、高矮的含义。2、 初步知道怎样作长短、高矮的比较,初步懂得直接比较的思维方法。3、 能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较...
  • 沪教版数学四年级上册《比一比》教学反思


    平均数是统计中的重要概念,它是反映一组数据的集中趋势的指标量,用以代表一组数据的平均水平。是小学数学的一个重要知识点。学习内容的设定体现数学与生活的联系,选取学生身边和社会生活中有趣的、富...
  • 沪教版数学四年级上册《比一比》教案


    教学目标:1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。?2.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数...
  • 沪教版数学四年级上册《比一比》教学设计


    教学目标:1、认知目标:通过复习感知两个或三个物体之间的高矮、长短、大孝厚雹轻重关系,体会高矮、长短、大孝厚雹轻重相对性,建立比较的意识,能对事物进行高矮、长短、大孝厚...
  • 新课标版数学一年级上册《比一比》教学反思


    《比一比》是识字单元(二)的第一课,本课以一篇琅琅上口又充满童趣的韵文《比一比》为载体,让学生在课文的学习中,会认12个生字,学会“大—小,“多—少这两对反义词,学会...
  • 新课标版一年级上册数学《比一比》课后反思


    《小学数学标准》指出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,让学生获得对数学理解。本课的理念,把学生以往对万以内大数的比较方法分散的、...
  • 苏教版一年级数学上《比一比》教学反思


    依据一年级学生课堂上注意时间短、富有好奇心的特点,我在开课初始,就充分表扬和鼓励学生,用“智慧帽”的形式鼓励学生在新课上比一比谁做得最端正、谁上课回答问题声音最响亮、比一比...
  • 新课标版一年级上册数学《比一比》教学反思


    教学完比一比后,我认真对本课进行了反思,下面把我在本节课的一些做法写下来供大家讨论和指教。一、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。根据这一新的数学课程标准理念...
  • 苏教版一年级数学上《比一比》教学反思


    《比一比》一年级第一册识字(二)第一课。这篇课文是以儿童喜闻乐见的儿歌形式出现,内容通俗易懂,语调朗朗上口。但要学会认识12个生字,会写4个生字,还要学习正确使用量词,学习任务是很重的。如何让...
  • 北师大版二年级数学下册第一单元《比一比、试一试》教案


    教学目标:1、使学生学会用数描述身边的事物,并与他人交流。2、培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。3、初步体验量化的思想,促进数感的发...
  • 北师大版小学二年级数学下册第一单元《比一比》教案


    学情分析:本课是在一年级学习10以内数的认识和100以内数的大小比较基础上学习万以内数的比较大小,也是为四年级上学期学习亿以内数的认识和比较大小打基矗教学目标:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数的...
  • 北师大版二下数学第三单元《生活中的大数之比一比》教案


    学情分析:本课是在一年级学习10以内数的认识和100以内数的大小比较基础上学习万以内数的比较大小,也是为四年级上学期学习亿以内数的认识和比较大小打基矗教学目标:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数...
  • 沪教版:一年数学下册《比一比》优秀教案


    教学目标:1.情感、态度与价值观:提高学生学习数学的兴趣,激发探究的欲望。2.知识与技能:解含有一个变数的不等式。会使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较。 运用数卡探究解题...
  • 沪教版:一年级数学下册《比一比》教学反思


    一、 关注学生已有的知识经验关注学生已有的知识经验,运用知识迁移的规律,回顾旧知引入新知。本课我通过主题的情境,一步一步地将学生引向学习内容,教学自然巧妙,有水到渠成之感,充分体现了新的教学理念...
  • 北师大版二年级下册数学《比一比》教学反思


    1、在情境图上也作了巧妙的处理,如:乘坐二年级1班旅游专线列车,带领学生一起去游览我国的名山大川,大领略祖国的优美景色。通过出示四座名山的海拔高度,增强了学生的爱国热情,并且通过比较四座...
  • 北师大版:数学第六册《比一比》教案


    教学目标:1. 知识目标:解决问题的过程,了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性。2. 能力目标:学会求简单平均数的方法。能读懂简单的统计图表、并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。3. 情感目标:...
  • 北师大版:三年第二学期《比一比》教案


    教学目标:1. 知识目标:学会求简单平均数的方法。2. 能力目标:能读懂简单的统计图表、并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。3. 情感目标:培养学生的理解能力和抽象概括能力...
  • 北师大版:三年数学下册《比一比》教案


    教学目标:1. 知识目标:通过比较分数的大小,加深对分数意义的理解。2. 能力目标:能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大校3. 情感目标:培养学生的动手观察﹑比较和初步对比、总结...
  • 北师大版数学三年级下册《比一比》说课稿


    一、说教材说课的内容是北师大版小学数学第六册第六单元《统计与可能性》的第一课时。本课时,是在二年级学生已经学习了认识统计图表的基础上,向学生介绍平均数的意义和求平均数的方法。教学目标:...
  • 北师大版:三年级数学下册《比一比》说课稿


    一、说教材义务教育课程标准实验教科书(北师大版)这套教材,统计与概率的知识是分多次进行教学的,在一至六年级的数学教材中均有涉及。本课时是在学生二年级学习过认识统计图表的基础上,...
  • 北师大版:三年数学下册《比一比》教学案例


    教学目标:1.知识目标:了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性,并会求平均数;能读懂简单的统计图表,并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。2.能力目标:培养学生自主探究、合作交流的...
  • 北师大版:三年数学下册《比一比》教学反思


    一、情境的成功运用。课一开始,我以学生熟悉而又喜欢的拍球游戏引入,并在比赛中引出怎样判断那组获胜这一问题,一起学生的思考。这一情境的创设为新课的教学做好了铺垫,同时也为求平均数的方法(移多补少...
  • 新课标数学一上:《比一比》教学设计


    一、教学目标:1、使学生知道“同样多”的含义。2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。3、使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生数学学习兴趣...
  • 苏教版数学一上:《数一数、比一比》教学设计


    一、教学目标:知识与技能:通过观察、实践,按照指定标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法,会比较物体的大校过程与方法(复习策略):在数一数、分一分、比一比的游戏活动中,发现并提出有关...
  • 新课标数学一上:《比一比》教学反思


    《比高矮、比长短》是一年级上册第二单元的,在实际生活中,长短、高矮联系较为紧密,而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验,一般他们都会进行直接判断。教学中,我充分利用教学资源,组织了一...
  • 苏教版数学一上:《比一比》教学设计


    一、教学目标:1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较的一般方法,初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2、使学生经历比较的活动,初步建立长短、高矮和轻重的观念,培养初...
  • 北师大版三年级下册数学《比一比》教学反思


    《比一比》是北师大版二年级下册第四单元《生活中的大数》中的内容。是在学生掌握了百以内数的大小比较以及万以内的读写法的基础上进行教学的。反思本课教学,有以下几个成功之处:1、从旧知的基础上...
  • 人教版:一年级上册《比一比》教学设计


    一、设置游戏,引入新课老师设计游戏,让同桌之间说一说反义词。(通过说反义词,吸引学生的兴趣)问: 谁来和老师说一说反义词呢?(学生兴趣被激发)这些都是我们在语文中学到的反义词,那么,你知道这些反...
  • 北师大版:二年级下册《比一比》教学设计


    一、 活动导入(翻牌游戏)1、引入:同学们,你们有玩过“翻牌游戏”?谁来说说怎么玩?今天老师要和大家一起来玩这个游戏,比一比谁翻开的卡片里的数字大。请聪明的小朋友...
  • 苏教版:一年级数学上册《比一比》教学设计


    一、创设情境,导入新课小朋友们,你们会跳绳吗?有两位小伙伴淘淘和兰兰也喜欢跳绳。瞧,他们跳得多好!(出示主题图)引导学生看图:仔细观察,淘淘手中的跳绳是什么颜色?兰兰的跳绳呢?(注意引导...
  • 人教版数学一上:《比一比》课堂实录


    教学内容:教科书第6~7页内容及第8页“做一做”知识背景生活离不开数学,“多、少”在生活中无处不有。生活中的物体有多有少,数量有多有少,书包里的学具有多有少,家里的玩具有多有少,...
  • (苏教版)一年级下《比一比》教案


    单元目标:1、初步知道怎样进行比较,初步了解直接比较的思维方法。2、能准确地应用长短、高矮、大孝轻重及最(长或短、高或矮等)、同样这些基本字词和语句表达出比较的结果。单元重点:1、知道长短、高矮...
  • 小学数学一上:《比一比》教案


    教学内容:小学数学一年级第一册第二单元课外拓展课。教学背景:学生已掌握“比多少、比长短、比高矮”三方面的知识。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力...
  • 沪教数学一下:《比一比》教学设计


    教学目标1、学会在形如a+□<b、a-□>b的□里填合适的数。2、能通过口算,进行式与数的大小比较。教学重点、难点学会在形如a+□<b、a-□>b的□里填合适的数。教学过程口算:练习册第4页的题1一。 引导观...
  • 沪教数学一上:《比一比》教案


    课题比一比(1)教学目标1.初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义,会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。2. 对“比较”的结果能够说理,并...
  • 北师大版三年级下:《比一比》教学设计


    昌图县实验小学 刘智勇【教学内容】北师大版小学数学三年级下册 第六单元 统计与可能性 《比一比》【教材分析】《比一比》这一课是北师大版教材中第一次教学平均数,为了让学生认识平均...
  • 北师大版数学第六册:《比一比》电子教案


    学科:数学 授课年级:三年 设计人:宁玉清章节名称北师大版小学数学第六册第六单元课题比一比计划学时1教学目标知识目标1、结合解决问题的过程,了解平均数的意义,体会平均数的必...
  • 北师大版数学第六册:《比一比》教学设计


    〖教学目标〗1.结合解决问题的过程,了解平均数的意义,体会平均数的必要性。2.能读懂简单的统计图表,并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。3.培养学生与他人交流自己思维的过程和结果的能...
  • 北师大版数学第四册:《比一比》电子教案


    学科:数学 授课年级:二年 设计人: 仲彦章节名称北师大版小学数学第四册第四单元课题比一比计划学时3教学目标知识目标体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。能力目标通过...
  • 北师大版数学第四册:《比一比(一)》教学设计


    教学内容:P36~P37教学目标:1、 通过比一比活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大校2、 通过估计,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在现实生活中...
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