长方形和正方形的认识 教案
小学数学西师大版第四册 长方形和正方形的认识 教案
教材分析：本节课是在学生初步认识了长方形和正方形的基础上进行教学的，这部分知识也是后面长方形和正方形的周长和面积的基矗教材先让学生在教室或类似的生活场所里找一找，哪些物体...
教学目标：1、通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、通过“推一推”“拉一拉”的活动，体会长方形和正方形的关系，获得研究图形的经验。3、发展...
长方形、正方形的特征教学是在学生已经认识了长方体、正方体的基础上进行的，学生已经有了一定的知识经验，不过知识点零碎，本节课要让学生对长方形、正方形有一个具体的认识，把以前零碎的知...
一、创设学习情境，激发学习兴趣。本节课一开始就创设了小精灵游校园的情境，让学生在欣赏校园风景的同时找到身边的图形。借助学生已有的生活经验分辨长方形和正方形，这样就拉近了...
《认识长方形和正方形》这一课时是要让学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。...
新课程倡导自主、探究、合作的学习方式，要求教师的教学设计要为学生留有探索与思考的余地，为学生主动参与创造机会。这节课我设计了六个教学环节来展开教学。每个环节都体现了教学的...
布鲁姆说过：对学生影响最大的是学生已有的知识。二年级学生已经初步认识了长方形和正方形。这样的导入设计既巩固旧知，找准教学的起点，又能调动学生探究的积极性，为接下来的教学活动...
一、激趣导入（出示一些玩具图片）说说你喜欢的玩具，它们的包装盒分别是什么形状的？你能把他们按形状分分类吗？长方体的这个面是什么形状？板书：长方形正方体的一个面是——？...
教学目标：１．通过观察、操作，使学生进一步掌握长方形和正方形的特征。２．能正确辨认生活中遇到的长方形和正方形的物体。３．在学习过程中，培养学生有序地观察和动手操作能力。教学过程：一...
“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。...
教学内容：西师版第四册P100～102教学目标：1、知识与技能：认识长方形和正方形的特征。2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3、情感态度与价值观：...
教学内容：苏教版数学第五册“长方形和正方形的认识”教学目的：认识： 使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。技能：通过观察、测量动手和小组合作探索等活动...
教学内容：苏教版教材第五册第105、106页长方形和正方形的认识，完成“练一练”和练习二十三第1~3题教学目标：1、 掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2、 培养学生观察操作...
“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。第一部...
教学内容：苏教版数学第五册“长方形和正方形的认识”教学目的：认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。技能：通过观察、测量动手和小组合作探索等活动，...
教学目标：1、 掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2、 培养学生观察操作及思维能力3、 培养学生互相帮助，自主学习的能力教学重点：认识长方形和正方形的特...
教学内容：苏教版教材第五册第58、59页长方形和正方形的认识，完成”练一练“教学目标：1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2、培养学生观察...
教学内容：教材P105、106页长方形和正方形的特征，“练一练”，练习二十三第1-4题。教学目标：认识长方形和正方形的特征，初步建立长方形和正方形的概念，发展学生初步的空间观念。教学重、...
教学内容：苏教版教材第五册第105、106页长方形和正方形的认识，完成“练一练”和练习二十三第1~3题教学目标：1、 掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2...
教学目标：1、 掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2、 培养学生观察操作及思维能力3、 培养学生互相帮助，自主学习的能力教学重点：认识长方形和正方形的特征教学难点：长方形和...
教学目的：认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。技能：通过观察、测量动手和小组合作探索 等活动，培养学生创新思维和抽象概括能力，团结协作的能力。情感：有机渗透思想教育，培养学...-
