what do they eat? 教案
小学英语冀教版第七册 what do they eat? 教案
今天，我有幸聆听了我们学校英语教师高老师的一堂英语课，这节课是在普通教室里讲的，充实而不失趣味，看似杂乱却有秩，并不是说非要靠多媒体来激发孩子们的学习兴趣， 相反，我...
这节课，我们听了我校英语老师高老师的一节英语课，让我们对自己的学科教学产生了一些感想，那就是我们的学生需要活力，需要老师和他们共融，而不是一味地灌输。高老师的这节英语课让我觉得十分有趣...
在这一次的研训活动中，我们大家轮流听了几位老师的课，每一位老师的课都有很多值得我们学习之处，也许他们的课堂程序并不完全适合于我，但他们的精心设计、上课的激情等却深深感染了我。听了我校的英语老师...
成功之处：1.教授生词及课文句子，在学生自学的基础上，老师检查学生读译，读译不准的难点，其他学生和老师帮助解决。对于共性问题，老师重点教授，在这一过程中老师只起了引导作用，培养了学生的自学能力...
这节课教学成功之处是让学生学中有乐，乐中获知。要使学生想学，要学，不是单单的为教而教。更多的要我们发掘教材中有情趣的因素，以设计不同的教学活动，使课堂生活化。如果只是...
教材分析：动物们有他们爱吃的食物，在上一课的描述动物居住地的基础上，本课涉及到了动物吃的食物，我们不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。学情分析：同学们已有一定...
这节课教学成功之处是让学生学中有乐，乐中获知。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学中的一项重要任务。要使学生想学，要学，不是单单的为教而教。更多的要我们发掘教材中有情趣的因素...
这是一节让学生运用所学过的动物来进行交流动物们的生活习性的活动课。通过创设有趣的情境，抓住新旧知识的连接点，培养学生知识的综合运用能力，让学生在活动中体验学习的乐趣，从乐趣中获...
在培养学生的听说能力和交际能力的教学理念指导下，教师根据教学任务，设计了情境创设、任务呈现、任务完成、知识拓展等几个教学活动，让学生带着任务、带着问题在情境中自主、自然地运用语言，很好地...
学情分析：学生在前面已经学了许多农场的动物，在这一单元学习动物园的动物，比较简单易学，容易理解，但是有些同学会容易把农场的动物和动物园的动物混淆，所以要多强调，帮助他们分辨。教学...
教学目标：知识目标：能够用What do _____ eat?______ eat ____.来讨论动物的饮食，能独立完成Let’s do it 部分，并能把本课与Where do they live?相联系。教学重点：what do eat? s eat .教学准备：...
教学目标：知识目标：能够用What do _____ eat?______ eat ____.来讨论动物的饮食教学重点：能独立完成Let’s do it 部分，并能把本课与Where do they live?相联系。教学准备：多...
教学内容：Lesson 30:What Do They Eat? 课时1教学目标：1. 知识与技能：本课要求学生掌握句型What does a eat?It eats . 学会说CHANT:” The Zoo Is Fun.” 能灵活运用所学句型。2. 情感态...
一、教材分析：动物们有他们爱吃的食物，在上一课的描述动物居住地的基础上，本课涉及到了动物吃的食物，我们不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。第二部分的歌谣是对所学...
教学内容分析：这一课选自冀教版四年级英语上册第四单元的第六课，学生在前五课对这些动物已经有了初步的认知，这一课是让学生用英语表达这些动物的饮食。贴近学生的生活，也是他...
一、教材分析：动物们有他们爱吃的食物，在上一课的描述动物居住地的基础上，本课涉及到了动物吃的食物，我们不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。第二部分的歌谣是对所学...-
