I Like Monkeys 教案
小学英语教科版第五册 I Like Monkeys 教案
本课教学成功之处是让学生学中有乐，乐中获知。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学中的一项重要任务。要使学生想学，要学，不是单单的为教而教。更多的要我们发掘教...
教学目标：能听、说单词like，并根据自己的喜好在实际中应用；能听懂、会说Lookthere！Lookhere！DO you like monkeys?Yes,I dO／No,ldon’t．并能在实际情景中灵活运用。在教学中渗透热...
从英语学科的实际特点出发，教者运用电脑多媒体再现课文内容，使学生有如身临其境，培养了学生的观察能力和语言应用能力。这部分内容是教学的难点，教师通过TPR教学法最大限度地引发...
（一）T: We meet so many animal friends. And would you like to go to the zoo with Tutu? Are you ready? Lets go！ OK？T and Ss: One, Two, Three, go.（师生同看多媒体投影）（二）T: What...
根据知识递进规律，本节课是在Lesson 8 Do You Have a Dog?的基础之上，继续学习、谈论有关动物的话题，以及有关“动物”喜好的问答。三年级的孩子活泼好动、好奇心强，对新鲜事...
教学目标：1、知识目标：会用英语询问别人是否喜欢某物，并进行肯定和否定回答。熟练掌握like后面的可数名词要用复数。2、能力目标： （1）能用英语说出常见的小动物的名称。（2）能在...
【教材分析】本节课是EEC教材小学课本第一册Lesson9的第一课时，学生在已经掌握了elephant,monkey ,panda三个单词的基础上进一步学习monkeys ,pandas ,elephants ,giraffe ,like五个单词 ,并能熟练掌握运用...
一、 歌曲导入：T: Let’s sing a song. The song’s name is 《One little finger》.［评：教学热身是英语课堂TPR教学方法的重要形式之一，教师采用歌曲来缓解学生的...
班 级三年教 者王欢课 题Lesson9. I like monkeys.教学目标掌握字母“W.X.Y.Z”以及相关单词。教学重点能掌握字母的正确发音。教学难点正确区分大小写字母的书写 .教具准备多媒体课件，，图片。教...
活动1：Listen and answer1）同学们在教室里自由走动，互相用英语询问喜欢什么动物，喜欢的在表格里画○，不喜欢的画☆。2）把表格填满后同学们发表自己的调查情况。动物 ＼姓名lionmonkeydogcat活...
单元目标：说自己喜欢的东西（主要是动物）。表示同意与否。重点句子：I like monkeys./ Do you like tigers? Yes, I do.Me too.活动设计：设计一个去动物园观光的情景：在动物园中都能看到哪些动物？（强调动物...-
