What’s the matter? 教案
小学英语广东开心英语第十册 What’s the matter? 教案
本单元的核心教学内容是询问别人身体状况如何。PartA作为第一课时教授重点句型What’s the matter? I’m …结合单词hungry，thirsty，tired，ill及句型Come and have&hellip...
这一单元主要是学习表示身体部位的单词，短语和句型，内容就是询问他人的病情，重点是让同学们学会用 should 给他人提出合适的建议。第一点，先谈谈课堂气氛。刚开始上课时，为了使自己和同学们熟悉起...
通过本节课的教学，基本上完成了教学目标，在设计教学过程中，我很注重句型和单词的读和说，通过各种的形式来让学生说，让学生在创设的情境中进行 语言的运用从而达到反复练习、...
上完课后，我对这节课进行了反思。这节课基本上是以“任务型教学模式”进行教学，在设计和实施的过程中，做到了尽可能地在活动中去完成。如：在复习巩固前面所学的重点词汇和句型中，我运...
本课主要学习关于生病方面的词组，如：have a headache, have a too-thache等，因这些短语比较抽象，学起来较困难，所以我采用借助肢体语言来展现这些词组，比较直观生动较易掌握，让孩子们对这些词组有了初...
What`s the matter教学反思课堂侧重言语活动，即以对话为主，体现英语教学为培养学生为交际而运用语言的能力的思想。选用最常用的功能意念项目，由浅入深，由简到繁，组成真实情景，让学生模仿，表达思想，把...
一、找出划线部分发音不同的单词，并将其字母编号写在括号里。（ ）1、A easy B head C fever（ ） 2、A headache B stay C Saturday（ ） 3、A stomach B some C cold（ ） 4、A de...
教学目的：1、认知目标音标/e/及单词red mess head bed dress bread的发音。书写本单元的单词。2、能力目标Listen and say3、情感目标鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际。教学 重点...
教学目的：1、认识目标能够三会语言What’s the matter with you?I have a„。You should „2、能力目标Listen and look3、情感目标鼓励学生大胆开口说英语。教学 重难点...
一、 教学内容1、 Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat2、 Sentences:（1） What’s the...
教材简析：本节课的核心教学内容是“询问别人情况”。结合句型What’s the matter ?I’m …集中教学表示感觉的形容词tired ,ill, hot ,cold ,hungry 和thirsty。同时...
一：本单元的核心内容是“询问别人情况”。我说的是这一单元的第一课时，教学目标为： 1: 集中教学表示感觉的形容词 tired 、ill、 hot、 cold、 hungry、 thirsty 2：能听懂...
The first period一、 教学内容1.Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat2. Sentences:（1） What’s the m...
The second period一、 教学内容1.Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat2. Sentences:（1） What&r...
The third period一、 教学内容1.Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat2. Sentences:（1） What’s t...
费县小学六年级英语单元备课主题 illness; feelings教学内容 本单元内容包括：A: Let’s start, Let’s chant, Let’s lean, Let’s play , Let’s try, Let’s talk, Let’s rea...
odule 9 MistakesUnit 1 What’s the matter?Function: asking reasons and answeringRecycling: why and becauseLanguage: What’s the matter? Why are you laughing?Vocabulary: laugh, cup, ...
一、教学内容1、 Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat2、 Sentences:（1） What’s the matter with ...
odule 9 Unit 1 What’s the matter?Function: Dealing with misunderstandings.Teaching points:1. Integrated recycling: why and because.2. Vocabulary and phrases: laugh cup...
教学内容：教学目标：1、知识技能目标：(1) 能听懂、会说、会读日常交际用语：What’s the matter?I’m…Here’s …for you. Thank you.(2) 能听懂、会说、会...
语音t ---/ t / tie tiger table time waterv ---/v/ seven volleyball vest very violin词组1. here’s / here are 这里有 2. a glass of water一（玻璃）杯水3. a cup of tea一杯茶 4. a carton of milk...
一、教学内容二、教学目标1、能听懂、会说、会读和会拼写tired, ill, hungry, thirsty, hot, cold。2、能听懂、会说、会读和会写句型What’s the matter? I’m ….3、能...
Teaching Aims:1.能听懂、会读、会说、会写句子Come and have some… Are you…? Yes, I’m. No, I’m not. Why don’t you …?2.培养学生运用英语进行交流的能力...
一.Teaching aims and demands:1.能听懂、会读、说、拼写hot,hungry,thirsty,tired.及句型“What’s the matter?”“I’m…”2.能听懂、会...
课堂侧重言语活动，即以对话为主，体现英语教学为培养学生为交际而运用语言的能力的思想。选用最常用的功能意念项目，由浅入深，由简到繁，组成真实情景，让学生模仿，表达思想，把动耳、动口、动眼、动手及...
一．教学目标：1．知识目标：a.能正确地听、说、读、写词语tired , hot , thirsty , hungry ,ill, cold .b.能听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ? I’m&hell...
教学目标：1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词hot ,cold ,ill ,tired ,hungry ,thirsty.2. 能听得懂、会说和会读日常交际用语Why don’t you …?3. 听得懂、会说、会读和会写句子Wha...
一．教学目标：1．知识目标：a.能正确地听、说、读、写词语tired , hot , thirsty , hungry ,ill, cold .b.能听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ? I’m…2．技能目标： 能用贴切...
课前准备1．多媒体课件。2．上课所需的食品及饮料。3．本课单词卡片及句型挂图等。教学过程1．Warming up[设计理念】课前的热身活动已经成了英语课的必要步骤，目的是集中精力，把学生的思想和情...
教学目标：1、知识技能目标：(1) 能听懂、会说、会读日常交际用语：What’s the matter?I’m…。 Here’s …for you. Thank you.(2) 能听懂、会说、会读...
The First Period一 教学内容：A: Read and say 图1-图3，四个单词：tired, hungry, thirsty, ill。二 教学目标：1.知识目标： 能听懂，会说，会读和会拼写单词tired, hungry, thirsty, ill；能听懂...
教学内容：教学目标：1．能听懂、会说、会读日常交际用语：What’s the matter?I’m…Here’s …for you. Thank you.2．能听懂、会说、会读和会拼写单词：...
教学目标：1.认知目标a. 听、说、读、写单词：hot cold tired ill hungry thirstyb. 会听、说、读、句子What’s the matter? I’m …….Here’s for you.c...
语音t ---/ t / tie tiger table time waterv ---/v/ seven volleyball vest very violin词组1. here’s / here are 这里有 2. a glass of water一（玻璃）杯水3. a cup of tea一杯茶 4. a ca...
Unit 9What’s the matter?(1)1. Teaching Contentsa.Words: ill, tired, hot, cold, hungry, thirstyb. Dialogues: What’s the matter?I’m …Here’s &hellip...
教学目标：1. 能听得懂、会说和会读句子Come and have…What’s the matter? I’m…2. 能听懂、会说、会读和会拼写以下单词hot, cold, hungry, thirsty。3. 能正确地使用形容词表...
教学内容：教学目标：1、知识技能目标：(1) 能听懂、会说、会读日常交际用语：What’s the matter?I’m…Here’s …for you. Thank you.(2) 能听懂、会说、会读和会拼写单词...
II. Teaching aims and demands(教学目的和要求):What’s the matter?I have a headache.You should drink some tea.That sounds a like a good idea.I have a sore back.III. ...-
