Families 教案
小学英语闽教版第五册 Families 教案
整节课的设计比较紧凑，内容偏多，较为零碎，加入单数，复数的内容。基本上达到了教学目标1.进一步熟悉Who’she/she?句型2.听懂会说 Who’rethey?Theyare…。and&...
本节教学从头至尾贯穿了新课程改革的精神，课堂上设计的每一个环节都体现了新课改理念。教学方法、教学模式有独特的创新。在教学过程注意培养学生运用英语的能力，课堂上坚持兴趣第一，学用结合，学以致用的...
教学目标：复习巩固对话句型Who’s he/she?He’s/She’s my?复习单词father, mother, brother,sister, grandpa, grandma能听懂会说Who’re they?They’re my father and mo...
教学目标：1.复习巩固对话句型What’s your name? My name is?2.听懂会说家庭成员名称father, mother, brother, sister, grandma, grandpa3.听懂会说句子Whos he/she? He&rs...
一、歌曲开篇，引入情境以心理学角度讲，学生刚上课时心理处于紧张状态，所以我通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱，活跃了课堂气氛，消除了紧张，复习了字母，使学生的注意力很集中，激发了学习...
整节课的设计比较紧凑，内容偏多，较为零碎，加入单数，复数的内容。基本上达到了教学目标1.进一步熟悉Who’she/she?句型2.听懂会说 Who’rethey?Theyare…。and…。.?3.简...
本节教学从头至尾贯穿了新课程改革的精神，课堂上设计的每一个环节都体现了新课改理念。教学方法、教学模式有独特的创新。在教学过程注意培养学生运用英语的能力，课堂上坚持兴趣第一，学用结合，学以致用的...
教学目标：（一）知识与技能目标1. 学生能够听、说、读出8个家庭成员的单词：（ me 、 my cat father 、 mother 、 grandfather 、 grandmother 、 big sister little brother）。2...
教学目标：1. 能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语grandfather,grandmother,father, mother, brother, sister, me 及little 和 big在本课的意思。2.能够在实际语言情境中运用本课时句型：who is he? He is &b...
Aims: 1 Words: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfatherFunction: How to introduce their families.Difficulty: 1. Read the words in the correct accent.2. The spelling of the...
一、教材内容分析本单元是3A的第二个模块，主题是我，我的家和朋友。前两个单元学习了介绍自己和他人，学习了he和she。本课是第三单元，家庭主题，主要学习用英语表达家庭成员，he和she的学习仍然...
教学目的与要求:复习巩固对话句型Who’s he/she?He’s/She’s my…复习单词father, mother, brother,sister, grandpa, grandma能听懂会说Who’re they?They’re my father and ...
教学目的与要求1. 复习巩固对话句型What’s your name? My name is…2. 听懂会说家庭成员名称father, mother, brother, sister, grandma, grandpa3. 听懂会说句子Who's he/she? He’s/Sh...
根据我国基础教育阶段英语课程改革的精神,本套教材从视听说入手,注重培养听说训练,培养学生的语感.本单元是围绕“家庭”这个主题展开的,以描述和介绍为活动的主线,引导学生介绍家庭成员,感受家...-
