Recycle 1 教案
小学英语人教(PEP)第五册 Recycle 1 教案
教材分析：本部分主要通过游戏的方式复习前三个单元的内容。Go up the ladders .Go down the snakes.遇到“梯子”上一步，遇到“蛇”退一步，通过游戏的方式复习文具，...
教学内容：Read aloud Listen and colour Lets sing.教材分析：Read aloud部分是对第1－3单元所学会话的复习。本部分呈现了一个幽默的故事，两个小朋友带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和 Zip，碰...
教材分析：本部分主要通过游戏的方式复习前三个单元的内容。Go up the ladders .Go down the snakes.遇到“梯子”上一步，遇到“蛇”退一步，通过游戏的方式复习文...
教材分析：Read aloud部分是对第1－3单元所学会话的复习。本部分呈现了一个幽默的故事，两个小朋友带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和 Zip，碰到Sarah和Chen Jie ，没想到真的Zoom和Zip出现了，他们就溜之大吉...
教学目标：1.能够熟练地掌握26个英文字母的大小写，能按发音规则进行分类记忆。2.会唱字母歌。教学重点：学生能正确掌握26个英文字母的发音分类。教学准备：录音机，磁带，26个大小写字母卡片，多...
教学目标与要求1． 借助单词卡片，文具实物复习文具类单词，要求学生能熟 练朗读。2． 通过游戏，拼读单词比赛复习颜色类单词，要求学生能熟练掌握。3． 复习前三单元的问候语，要求学生能在日常交际中运用教学...
教学重点1、复习巩固描述人物特征的形容词：quiet, friendly, tall, thin, small, long hair;复习巩固用颜色及物品。2、复习巩固句型：let’s…, let me…, Who’s he/she? He&rsq...
一、教学目标1. 认知目标(1)能听懂、会说Unit1－3中的特殊疑问句，并能熟练运用。(2)能听、说、认读Unit1－3中的单词和词组。2. 能力目标(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2)能结合新...
教学目标与要求：1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2．能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游...
Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：What’s in your box? Guess. Let’s share.【教具准备】...
授课时间 科 目 班 级课 题 Recycle 1教 学目 的 1.Ss can understand read say and practice the dialogue ofUnit 1to Unit 3. 2.They can read and write the four-skillsWords and senten...
四下Recycle 1（第一课时）教学内容：Task time Let’s find out Think and write教学目标：1.能够用废旧物品设计衣服，并且能够用简单的英语介绍。2.能够掌握好一、三单元的词汇。3.能够完成L...
科目： 英语年级组：五编写者：杨月燕课题Recycle 1 （1）共（ 3 ）课时教学目标1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。教...
第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、认读Let's read I部分的对话并能完成文后判断正误的练习。2．能够根据Let's find out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所。3．能够听懂、会唱歌曲“How...
一、教学目标与要求1．通过活动read and answer 综合运用旅行词汇和句子。2．了解机场的设施及登机基本顺序。二、教学重、难点分析综合运用有关旅行的句子是本课重点；让学生学会捕捉听力材...
一、教学目标与要求1． 能够读懂Read and say的小短文，并能完成相应的练习。2． 运用be going to句型复习旅行用语。二、教学重、难点分析本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与be going to句型融...
1.复习第1—3单元所学的会话，要求学生能在实际的情景中运用。2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。Teaching arrangement:Les...
教学目标与要求：1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2．能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令做游戏。3．学会做脸谱.4...
【课题】Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：What’s in your box? Guess. Let’s share.【教具准备】1．供学生...
教学目标与要求：1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2．能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令做游戏。3．学会做脸谱.4． 学唱歌曲&ld...
Teaching content1. Let ‘s actTeaching preparation1. the mask of Chen Jie ,John and Amy2. small box ,chocolate ,cookie ,pencile ,eraser ,rulerTeaching stepsStep...
科目： 英 语年级组：三编写者： 周 璐课题Recycle 1第一课时共（3 ）课时教学目标1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用 Hello. ...
教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱；Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。教具准备：1 教师准备教材配套的课件。2 教师将 Let&rsqu...
教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教具准备：1 教师和学生...
教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教具准...
【教学重点】Make a window card.【教学难点】英文歌曲的歌词。【教具准备】1．1－3单元课文中的某一幅图片2．单词卡片和单词图片3．教材相配套的教学录音带4．制作好的window card。【...
【教学重点】1．家庭成员的单词认读。2．数字和字母的正确发音。【教学难点】1．Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。2．B, d; l, j; 在书写时易写错。【教具准备】1．字母卡、数字卡...
【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：What’s in your box? Guess. Let’s share.【教具准备】1．供学生表演用的人物头饰和实物...
教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。教学难点：Let’s play的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。教具准备：1．Teacher, student, boy, girl,...
教学重点：1．掌握字母的发音和书写。2．巩固数字30－60的拼读。教学难点：1．Jj, Gg; Bb, Dd; Ii, Rr; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。2．B, d; l, j; p, q; u, v在书写时易写错。3．Sing...
教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. They’re my friend’s story-books. She speaks English well./Gee...
【教学重点】会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词【教学难点】运用单词灵活造句【教具准备】1． 前三单元中的四会单词卡片2． 教师自制的表格及Think and write 中出现的单词图片3． 教师准...
【教学重点】学生共同完成设计服装的任务并作展示【教学难点】在展示中正确使用所学语言【教具准备】1． 报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物2． 胶水、剪刀、彩笔等工具【教学过程】一、热身 (Warm-up/Prev...
【教学重点】认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容【教学难点】句型: “It looks like….” “It’s your turn now.”【教具准备】1． ...
第一课时教学建议一 教材分析Let's sing中的歌曲What time is it?主要是复习第二单元主要句型“What time is it ?It's.... 在学生学习过的基础上，配以这首歌曲使学生巩固此...
二00九学年第一学期电子教案科目： 英语年级组：五编写者：杨月燕课题Recycle 1 （1）共（ 3 ）课时教学目标1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说...
一、教学重点本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。二、教学难点复习并...
一、教学重点本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：My favourite day is Monday. My favourite teacher is… 并能在情景中进行运用。能够根据信件内容书写答...
一、教学重点本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，celery等。会说唱歌谣，并能理解其含义。二...
教学重点：问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。教学难点：正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。课前准备：资源中心的相关素材。12个月的单词...-
