Asking the way 教案
小学英语苏教牛津版第十二册 Asking the way 教案
教学内容：综合练习教学目标：1. 掌握问路句型的使用。2.能听得懂、会说、会读和会拼写stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,street。3. 掌握会话中出现的三会单...
教学内容：6B Unit 3 E、F、G、H部分教学目标：1. 掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。2. 掌握四会单词 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。3.能听得懂、会说、会读...
教学内容：6B Unit 3 D部分Read and talk .教学目标：1. 掌握问路句型的使用。2. 复习四会，三会单词和词组。3. 能听得懂会说会读日常交际用语。4. 掌握句型How can I get to …？以及回答。重点...
教学内容：6B Unit 3 C部分Look and say.教学目标：1、 掌握日常交际用语的正确用法。2、 熟练掌握四会单词的运用。3、 熟练运用四会句型Can you tell me the way to …，please?重点难点：1、 能...
教学内容：6B Unit 3 B部分 Look ,Read and learn教学目标：1. 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2. 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3. 正确掌握B部分...
教学内容：6B Unit 3 A部分 Listen ,read and say.教学目标：1. 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型2. 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street...
这节课上下来，总的感觉时间还是比较紧张。在复习环节中，为了节约时间我只是出示上一课时中学习过的单词，让学生朗读复习。但是最后的笔头语法练习题目还是来不及做。本来在备课时，预测到了课后...
本单元生词较多，对话篇幅较长，牵涉到的句型也较复杂，此话题在生活中运用不多，学生学习有一定难度。我是这样设计教学的：课的开始听了《go to school 》这首歌，目的是引出课题： asking the ...
教学目标：1、 能听懂、会说、会读单词：away ,stop2、 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型：how far is it from here? it’s about … kilometer（s） away . you can take bus no.5 . that&r...
反思一：课的开始听了《go to school 》这首歌，目的是引出课题： asking the way ，并让他们理解 way 这个单词。接着教会他们问路的句子： can you tell me the way to …? How can I get to ...
课题Unit5 Lesson10 Asking the Way课时2课时班级五(4)(6)编写者一、教材内容分析1.第五册Unit5 Lesson10 Asking the Way2．学习掌握词汇：library,bank,get to句型：How can I get to the...
6B Unit3 (Part EFGH) 教学方案年级：6年级 单元：Unit 3课题：Asking the way 课型：新授课教学目标： 1. 掌握单词、词组told, bookshop, steal, ran, shout, thief, came, place, out of…, Bank of C...
第二课时）第一部分 简要提示一、年级：6年级二、单元：Unit3三、课题：Asking the way四、课型：新授课五、教学内容：单元Part BCD六、教学目标：1. 掌握单词way get along street take history museum cros...
(Part A) 教学方案年级：6年级 单元：Unit 3课题：Asking the way 课型：新授课教学目标： 1. 掌握单词、词组way, get off, along, street, take, stop, road, history, museum, cros...
Teaching aims:Words: turn left/right, get on/off, a primary school, a middle school, a shopping center, a train station, a history museum, a post office.Sentence pat...
一、单词1.way路线2.get到达 3.along沿着 4.street街，街道5.take乘坐，搭乘（交通工具） 6.stop停车站 7.road 路，道路8.crossing十字路口 left左，左边 9.right右，右边 10.bookshop 书...
三、句型A.Excuse me , can you tell me the way to …,please ?例：1.Excuse me , can you tell me the way to the History Museum, please?打扰一下，你能告诉我去历史博物馆的路...
一、 单词：get到达way路away离开along沿着street大街crossing交*路口stop停车站miss找不到、错过walk路程post office邮局tell-told告诉kilometre千米、公里history museum历史博物馆city城市...
6B 自创的每单元总结Unit Three Asking the wayA: Words1. Australia澳大利亚 2.America美国 3.Japan日本 4.China中国 5.England英国 6.history历史 7.museum博物馆8. get到达 9. way路 10. along沿...
单元教材分析：本单元的核心教学内容是“问路”，围绕这一话题展开各项语言活动。重点学习问路中常涉及的相关用语Can you tell me the way to…？How far is it fr...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way复习本单元内容并完成补充练习。教学目标：1. 通过复习，使学生熟练掌握本单元所学的与问路有关的词汇。2. 能较熟练地在情境中运用本...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way G Listen and repeat及H sing a song。教学目标：1. 了解字母组合ou在单词中的读音，培养学生整体认读，记忆单词的能力。2. 有...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way E Read and number及F Play a game教学目标：1. 进一步巩固本单元所学的与问路有关的词汇和句型。2. 正确地听、说、读单词bookshop...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way A Listen, read and say教学目标：1. 能正确地理解、掌握对话内容，并能初步朗读和表演对话。2. 能正确地听、说、读词汇：miss, kilometre,...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way B Look, read and learn, D Read and talk。教学目标：1. 进一步巩固四会单词：stop, turn left / right, post office, get on...
教学内容：《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way B Look, read and learn及C Look and say。教学目标：1. 能正确地听、说、读、写词汇turn left / right, post office, get on, get off, al...
一、教学内容：6B. Unit 3 E、、G、H部分二、教学目标：1 掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。2 掌握四会单词 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。3.能听得懂...
Step 1. Revision1.Greetings.2.天气好引出“go out”继而揭题。Step 2. Presentation1.Teach“primary school”“middle school”由背景图引出,结合学生实情:毕业进入中学学...
1. 问路 2. 来自澳大利亚 3. 住在中国 4. 在南京渡假in in5. 不认识路 6. 怎样到达那儿 7. 在那儿 8. 在上海街not the to Shanghai9. 打挠了，你能告诉我去博物馆的路吗？/我怎样才能到达博物...
根据情景完成句子1.公园离这儿有三公里远。The park isaway.2.你如何到达历史博物馆。do youthe History Museum?3.你可以告诉我到动物园的路吗？Can you tell me the zoo?4.你可以乘8路汽车...
1.a shopping centre一个购物中心2. a middle school一所中学3.a history museum一个历史博物馆4.a post office 一个邮局5. a primary school一所小学6. a train station一个火车7. get on 上车...
一、教学内容复习Parts C /D；新授Part A二、教学目标1.四会：Go along this street, and then turn right at the third crossing, the museum is on your left.三会：How far is it ...
一.教学内容6B. Unit 3 B,C部分Look, read and learn Look and say二.教学目标1.Words: turn left/right, post office, along, street, city, crossing, shopping centre, middle...
一． 教学内容：6B Unit3(PART A)二． 教学目标： 1.能初步学会有礼貌的问路和给别人指路。2． 能听懂，会说，会读，会拼写单词和词组way, get, along ,street, take ,stop, road.3. 能听懂，会说，会读...
翻译下列词组。1．问路_____________________10. a bus every five minutes_________________2．沿着街一直走_________________11. run out of the shop_____________________3．向右转______...
一、翻译下列词组：问路___________ 到达公园____________沿着这条街走________ 坐６路公交车____________在宁海路上________________ 在第一个十字路口______上公交车_________...
一、教学目标和要求：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：stop, turn left/ right, get on/ off, along, street。2．能听懂、会说和会读单词和词组：crossing, shopping centre, middle school, train stat...
第三课时一、教学内容：6B. Unit 3C部分Look and say.二、教学目标：1 掌握日常交际用语的正确用法。2 熟练掌握四会单词的运用.3 熟练运用四会句型：Can you tell me the way to …,plea...
第四课时一、教学内容：6B. Unit 3 D部分Read and talk .二、教学目标：1 掌握问路句型的使用。2 复习四会，三会单词和词组。3 能听得懂会说会读日常交际用语.4 掌握句型How can I get to …?以及回答...
一、翻译下列词组：问路___________ 到达公园____________沿着这条街走________ 坐６路公交车____________在宁海路上________________ 在第一个十字路口______上公交车____________...-
