I'm Ms Smart 教案
小学英语外研社第五册 I'm Ms Smart 教案
教学目标：1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。2、基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， ...
教学目标：1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。2、基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms Smar...
教学目标：1．学习目标语句Hello, Ms Smart.I’m Daming.How are you?I’m fine. And how are you?2.能口头运用Hello, Ms Smart. I’m Daming.这类语句 向新老师介...
Listen and say．听一听，说一说。（教材第10页）情景详解英语描述：In the morning，the students introduce themselves to the teachers and they greet each other warmly．汉浯描述：早上，学生们向...
Listen，point and find“Im…”听一听，指一指并找到“I’m…”。（教材第8～9页）情景详解英语描述：Today is the first day of schoo1．The stu...
教学目标：A.基本要求基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms ...
教学目标：（一）语言知识目标1.能听懂会读单词Ms, too, and , boy, girl2.能听懂会说日常问候用语：Good afternoon/morning. Hello.Hi. How are you?（二）语言技能目标 能流利使用所学句...
Listen，point and say．听一听，指一指，说一说。(教材第8页)情景详解英语描述：The panda greets the boys．and then he greets the girls．All the boys and girls greet the panda...
课标解读：本课是三年级英语第二模块第一单元，结合课程目标一级目标描述为。语言知识和语言技能目标要求：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相...
教学目标：基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。基本能听懂、会说、会读词汇Good...
教学目标：1） Knowledge Objects知识目标In this unit, students learn to talk about personal traits and how to compare people. 学习谈论人的个性特征和如何比较人的个性特征。...
本课的成功之处在于能联系生活实际，让学生自主学习本课课文，能完全尊重学生的兴趣，把自己当作“Ms Smart”,强调发挥学生的自主探究性。以情景导入，能激发学生的探索欲望，鼓励他们...
教学目标：1、知识与技能：Greeting and saying farewell; Introducing oneself2、过程与方法：AB Unit 1 and Unit 2 课文内容、练习及课堂游戏3、情感态度与价值观：使用本课语言向父母、朋友和老师问好...
教学模块：功能：问候和道别／自我介绍语言：Good afternoon， What’s your name？I’m…词汇：too，boy，girl，Ms，good afternoon，Mr，what，you, name准备导入：1．复...
本堂课是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，并结合小学英语课程标准的要求而设计的。主要培养学生养成良好的学习习惯，发展学生自主学习的能力与合作创新的精神，重点抓学生...
英语学习是一种语言学习，尤其是一种在汉语重重包围之中且与英语截然不同的语境中的外语学习。因此，如何让学生大胆开口、多讲、常用，应当要为全体学生提供尽可能多的说话机会,培养学生大胆开口...
本课的成功之处在于能联系生活实际，让学生自主学习本课课文，能完全尊重学生的兴趣，把自己当作“Ms Smart”,强调发挥学生的自主探究性。以情景导入，能激发学生的探索欲望，鼓励他们大胆的练...
《Im Ms Smart》这篇课文，主要学习Ms, Mr,boy, girl, and, too等单词，及句型Im…?虽然内容很简单，但对刚接触英语的三年级小朋友却不是那么容易理解，下面就针对我上本节课做以下几...
教学目标：1. 认知目标：能听懂本节课生词，会说Hello. Hi. Good morning.2. 能力目标：能流利使用所学句型做简单的日常问好。让学生在模仿、学习、表演的基础上能熟练应用的目的。3. 情感目标：激发学生的英...
三年级使用的是新标准教材，全新的内容，全新的人物，全新的发音，给我们带来一个全新的英语学习氛围。本课主要在复习hello，hi, goodbye等日常用语的基础上加强了How are you ?的问答练习及反问学习。学生有了...
教学目标：1、语言知识目标（1）100%的学生能够听懂、会说、会读How are you? I’m fine，thank you. And how are you? I’m fine too，thank you.的语言结构。（2）100%的学生...
教学目标：1.能力目标：能够运用And how are you?来反问对方情况，被反问一方在自身情况良好的情况下，也能运用I’m fine too，thank you.进行回答。2.知识目标：（1） 能够听懂、会说、...
准备导入：1．复习第一模块的语言点。在黑板上写出下列对话：A：Hello，How are you？B：I’m fine，thank you.2．告诉学生老师要说：“Hello。”他们要参照黑板上的例子回答...
教学目标：1、识记单词“Ms too and boy girl… …”2、学会用句型“I`m… …”进行自我介绍。3、学会用“Good afternoon”和”Good morn...
一、教学目标：1. 使学生能听、说、读、写单词Ms,too,and ,boy,girl2. 能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。二、教学重点：1、能掌握四会单词：boy,girl2、能够在实际交际中熟练使用句型How are yo...-
