What's your name? 教案
小学英语湘少版第五册 What's your name? 教案
教学目标:1、 技能与知识目标(1)能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。(2)能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.2、运用能力目标能在不...
教学目标:1. Through learning this unit , the students can ask and answer about yourself.2. Learn some words and sentences.教学重点:1. Words : boy ,girl ,Ms Smart and b...
教学目标:1、掌握并熟练运用句型“what’s your English name?/my English name is …”2、能掌握字母Hh、Ii、Jj、Kk的读音和书写,了解Hh、Ii、Jj、Kk在单词中的发音。重点...
教学目标:1、复习句型“what’s your name?/my name is …”2、能听懂“stand up, please./sit down,please.”并做出相应动作。重点难点:能听懂“st...
教学目标:1、能听、说、读本单元新学单词。2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”。教学重点:掌握新单词及新句型。教学难点:掌握并熟练运用句型&l...
教学目标:1. Through learning this unit , the students can ask and answer about yourself.2. Learn some words and sentences.教学重点:1. Words : boy ,girl ,Ms Smart a...
教学目标:会用 “What’s your name?”询问他人姓名:Words: what ,is, your, name, morning, MsSentences: Good morning. What’s your name? I’m …重点...
教学目标:会用 “What’s your name?”询问他人姓名:Words: what ,is, your, name, morning, MsSentences: Good morning. What’s your name? I’m …重...
教学目标:1、 技能与知识目标(1)能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。(2)能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.2、运用能力目标能在不同时间...
我在教学了 What’s your name ?这单元中第一课有两点收获1、低年级课堂活动设计要讲究趣味性。采用本单元的主要内容为“询问对方姓名”。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新...
教学目标:1、通过用英语交流,完成书中的表格。2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is教学过程:Step 1 Warming up1、师生问候。2、唱已学的英语歌曲。...
教学目标:1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”。2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。重点难点:能听懂“stand up, please./si...
教学目标:听、说、读本单元新学单词:what/your/name/my. 2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”。重点难点:掌握并熟练运用句型“what’s your name?...
教学目标:1、掌握并熟练运用句型“what’s your English name?/my English name is „”2、能掌握字母Hh、Ii、Jj、Kk的读音和书写,了解Hh、Ii、Jj、Kk在单词中的发音。教学...
教学目标:复习句型“what’s your name?/my name is „”教学重点:能听懂“stand up, please./ sit down,please.”并做出相应动作;教学过程:一...
教学目标:能听懂“what’s your name?/my name is …”。句型教学重点:掌握新单词及新句型。教学难点:掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „“...
准备导入:1.黑板上写出下列句型结构: Good morning,class.I’m…。2.选一些学生上前向全班介绍自己。3.学生可以用自己的姓名,也可以用假名介绍自己。其他的学生听...
本单元的教学目标是让学生听懂、会说句型:What’s your name? I’m……并能运用句型进行会话。本课首先从歌曲引入新课,创造一个良好的英语学习氛围。接着学习新的单词what,is,yo...
1AUnit1 What’s your name?单元中,学生主要学习了如何用句型What’s your name?来询问对方姓名,以及如何用英语告知别人自己的名字I’m… /My name is…其中I’m…...
这是unit 1的第四课时,主要学习句型What’s yout name? My name is …备课时,我没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平,课堂实效目标未能圆满实现。课前,我原本认为What’s yout...
这节课主要是学习问候语:下午好,询问他人名字,并复习学习过的问候语“Good morning! Hi,I’m Mr\Ms……How are you? I’m fine,thank you,And y...
本单元的教学目标是让学生听懂、会说句型:What’s your name? I’m……并能运用句型进行会话。本课首先从歌曲引入新课,创造一个良好的英语学习氛围。接着学习新的单词what...
教学目标:1、能用核心句型询问别人的名字:What’s your name? My name’s Peter.2、能运用祈使句给出指令:Open the door, please.3、能够掌握字母a在单词中的发音规则4、学生能根据情...
教学目标:1、学习核心的单词,掌握单词词形,并正确发音: open, close, door, clean, blackboard, look at, write ,book2、能运用祈使句给出指令:Open the door, please.3、用正式的表达方法对对方发出的...
教学目标:1、学习核心的单词和词组,掌握单词词形,并正确发音:name , stand up, sit down2、能运用所学的句型询问他人的名字: What’s your name? My name’s Peter.3、能运用祈使句给出指令...
教材分析:本课内容是对个人情况的询问及应答。学生能在适当的环境下正确使用“What’s your name?”来询问对方的名字,并能用“I’m… .”做出回应...
教学内容:科普版小学三年级上册英语第四课。教学目标:1、能初步认读字母H----N,知道大小写及字母顺序。2、能听懂会说单词:your、please、new、what、sit、down.3、学会句型:What’s your name...
What is your name?T: Good morning, class. 同学们早上好!Ss: Good morning, Lily.T: At first, let’s see a picture. 首先,让我们看一张图片。(use the PowerPoint to show a picture on wh...
教学目标:1. 熟知课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名表达的区别。2. 能用“What’s your name?”询问别人的名字和用“My name is…”告知别...
一、 说明本节课是Unit Four的第三课时,即Grand Theatre的教学,这一板块是前面4个板块的整合,进行语篇的学习值得注意的是要让学生体验在大剧院中表演对话的乐趣。二、 教学内容1. 用Good morning.主...
一、 说明本课是Unit Four的第二教时,在学生已经认识了课文中的四个新人物,并与Disneyland 和Sports Club两个板块的学习内容进行整合后,本节课学习Farmland中的内容,教会学生与陌生人交往时,...
这节课主要是学习问候语:下午好,询问他人名字,并复习学习过的问候语“Good morning! Hi,I’m Mr\Ms……How are you? I’m fine,thank you,And you?”通过师生相互问候操练...
小 学生活泼好动,精力不容易集中,尤其是刚上课的几分钟,说话的,搞小动作的,拿出书来东张西望的还是好的。每次,我不知费多少口舌,才能让班内安静下来。 为此,我认真反思,尝试了很多方法。第...
1、在教学过程中,学生们由于还处于假期的余热之中,上课注意力容易分散,对于这一现象,不必着急,在教授新内容时,不能急于灌输给学生,而应该是循序渐进,放慢脚步,慢慢地让学生接收和消化...
教学目标:1. 熟知课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名表达的区别。2. 能用“What’s your name?”询问别人的名字和用“My name is…”告知别人自己的名字。3. 通...
教学目标:会用 “What’s your name?”询问他人姓名:Words: what ,is, your, name, morning, MsSentences: Good morning. What’s your name? I’m …重点难点:ask about pe...
教学目标:会用 “What’s your name?”询问他人姓名:Words: what ,is, your, name, morning, MsSentences: Good morning. What’s your name? I’m …重点难点:ask about pe...
教材分析:本课是《新标准英语》小学三年级起始用第一册《Module2 Unit2 What’s your name?》本单元是第一单元的延伸,在会说“Good mornig. I’m . . .”和&ld...
一、我先说小学英语的重要性及地位当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具,学习和掌握一...
1AUnit1 What’s your name?单元中,学生主要学习了如何用句型What’s your name?来询问对方姓名,以及如何用英语告知别人自己的名字I’m… /My name is…其...-