《烧开水》 教案
小学自然与科学鄂教版第五册 《烧开水》 教案
鄂教版科学三年级上册《烧开水》教学反思
教学反思1、清代学者陈献章曾言:学贵有颖,小颖则小进,大颖则大进。颖者,觉悟之机地,一番觉悟,一番长进。生活是质颖的源泉,思维碰撞的催化剂。孩子们对这个世界充满了好奇,只需正确的引导,刚开始回...鄂教版小学科学三上:《烧开水》教案
教学目的:1、能全面细致地观察烧开水实验过程中发生的现象。2、能根据观察到的现象提出要研究的问题。3、利用统计的方法整理有关资料。4、了解温度的改变可使物质(水)的状态发生变化。...-
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