《绝句》 教案
小学语文北京版第六册 《绝句》 教案
北京版 三年级语文下《绝句》说课稿
【教材分析】杜甫的《绝句》是语文三年级下册的一篇古诗，也是一首脍炙人口的写景小诗。全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗中大量使用了表示颜色的形容词，如“黄”、“翠”、&ldq...北京版 三年级语文下册《绝句》说课稿
各位领导、老师： 大家上午好。非常感谢教育局和进修学校，给我们学校这样一个展示高效课堂研究情况的机会。我将从模式简要介绍，个性化解读教材，教学策略选择和导学流程设计四个...北京版 三年级语文下册《绝句》说课
先说教材和学情：一、教材分析这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括...北京版 三年级语文下册《绝句》教案
教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、体会古诗所表达的情感，...古诗欣赏 绝句四首
《绝句四首》其一堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。其二欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。其三两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋...苏教版三下：《绝句》精彩课堂教学片断
指名读诗句，了解诗意。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——两个黄鹂在翠绿色的柳树间鸣叫，一行白鹭飞上了蔚蓝的天空。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——从窗口可以看见西岭千年...湘教版语文三下：《绝句》教案
教学目标：1、使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点：理解诗句...《绝句》说课稿
位专家、各位领导、各位同仁：大家好！非常感谢会议组给我这么一个与大家面对面交流的机会，希望我的发言能得到各位专家、各位同行的指正和帮助。由我执教的《绝句》是九年义务教育语文教材第...古诗《绝句》课后反思
美术作品里的败笔会使作品黯然失色，课堂上语文老师绘画的败笔却能使课堂变得更美。下面这节课就是最好的例子：今天上午，我和孩子们共同学习杜甫的一首古诗《绝句》，才刚把诗句理解...《绝句》教案设计 1
一、教学目标：1、学会诗中生字“鹂”“鹭”，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。2、能正确流利有感情的朗读、背诵《...杜甫：《绝句》教学设计赏析（5）
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一&r...杜甫：《绝句》教学设计赏析（4）
教学目标：1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点：理解诗句，通过诗中...杜甫：《绝句》教学设计赏析（3）
［教学说明］《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗...杜甫：《绝句》教学设计赏析（2）
一、教材分析：1、[注释]鹭：一种水鸟名，鹭鸶。西岭：指岷山。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停*。2、[简析]这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草...杜甫：《绝句》教学设计赏析（1）
【设计理念】打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。【设计特色】重在学生...-
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