太空人的生活 教案
小学语文北京版第六册 太空人的生活 教案
教材分析：这是一篇科普短文，分析了太空人与我们完全不同的生活方式。学情分析：从低年级上来，从平时的作业、单元检测和期中阶段性检测中反映出学生双基知识掌握得较好，但个别...
教学目标：1．认读6个字。2．默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。教学重点：了解课文内容。教学难点：知道太空人与我们完全不同的生活方式。教学过程：一、激情导入。1．师：谁看过2...
教学目标：1、认读6个字。2、默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。教学重、难点：了解太空人与我们完全不同的生活方式。教学课时：1课时。教学过程：一、导入大家想了解太空人的生活吗？那...
太空人的衣食住行太空人一般吃的东西很少又固体的 一般是液体或看起来像牙膏那样膏状的东西。因为太空人的生活环境没有重力，他们要是吃饼干什么的，一口咬下去，碎抹会飞的到处都是，以...
概述：1、本教材是小学语文第六册北京市义务教育课程改革试验教材。2、本课共需1课时。教学目标分析（条目后标明重、难点）：1、认读4个字。2、默读课文，说说太空人的生活方式与我...
“太空”是由无极元和能量相互作用而构成的并由各种物质相融相斥，存在时空概念并存在于宇宙内部的一个有限的，有着开始和结束的整体事件，是易学中的太极世界。太极世界里有能量、有...
教学内容32、太空人的生活 教学目标知识目标：通过自学，认读4个生字，读通课文。能力目标：通过朗读、默读课文，了解课文内容。情感目标：说说太空人的生活方式与我们有什么不同，激发学生学科学、爱科...
一、指导思想与理论依据：1．语文教学要注重基本技能的训练，注重语言的积累感悟和运用，为了调动学生的学习积极性，在学生学习方式上，我特别注重了生生之间的合作学习，使学生始终...
一、指导思想与理论依据：1．语文教学要注重基本技能的训练，注重语言的积累感悟和运用，为了调动学生的学习积极性，在学生学习方式上，我特别注重了生生之间的合作学习，使学生始终处于一种自...
教学目标：1、认读6个字。2、默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。教学重点、难点：了解太空人与我们完全不同的生活方式。课时：1课时。教学过程：一、导入：大家想了解太空人的生活吗？那...
指导思想与理论依据：1．指导思想：《语文课程标准》对阅读要求是：积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读生活中获得语言材料。“语文教学应注重语言的感悟、积累...
一、指导思想与理论依据：1．语文教学要注重基本技能的训练，注重语言的积累感悟和运用，为了调动学生的学习积极性，在学生学习方式上，我特别注重了生生之间的合作学习，使学生始终处于一种自觉、主动、热...
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出：“学习略读，粗知文章大意。”《太空人的生活》这篇课文虽然离学生的生活实际比较远，但是浅显易懂，适合学生自学本节课...
教学要求1. 认读6个字。2. 默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。教学重点了解太空人与我们完全不同的生活方式。教材分析这是一篇科普短文，分析了太空人与我们完全...-
