《争画》 教案
小学语文北京版第十二册 《争画》 教案
毛泽东解衣赠恩师徐特立是中国现代著名的教育家，毛泽东青年时代的老师。新中国刚成立时，百废待举。毛泽东尽管日理万机，却没有忘记自己的恩师。他特地拍电，邀请徐特立来北京一见。徐老...
齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘潭）人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百...
在四川乐山市东35公里沙湾场正街。座北向南，背负绥山（即蛾眉山第二峰），面对沫水（即大渡河），是一座三进中式木结构小四合院和一个小后花园。第一院的左测房间，是郭沫若诞生处。...
一、作者简介郭沫若(1892—1978)，现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人。 1914年赴日本留学，原本学医，后...
郭沫若的“一字师”1942年，郭沫若的历史剧代表作《屈原》在山城重庆公演，反响强烈。作为编剧的郭沫若自然也常去观看演出。在剧本上演三四次后的一个晚上，他与扮演屈原侍女婵...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识“斟、酌、怔、敝、...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。...
教学目标1．认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2．通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3．认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。4．正确、...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识“斟、酌、怔、敝、宗&rdq...
主要内容：课文讲是毛主席、齐白石、郭沫若三位当代名人争一幅画的故事。反映了几位名人高尚的道德修养。深厚的文化底蕴。敏捷的才思和鲜明的个性。教学重点：抓住文中人物的言行体会。感...
教学目标：1、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。4、正确、流...
教学目标：1、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和...
教学目标：一、理解课文内容，体会作者表达的对领袖深切的赞叹之情。二、学会在朗读中把握文章的精髓，从读中受到感悟。三、利用朗读与学生自主合作的学习方式（或称参与式）进行学习...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识“斟、酌、怔、敝、宗...-
