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张潇洒

(六年级下册)
语文(按版本检索)

《张潇洒》 教案

  • 小学语文语文A版第十二册 《张潇洒》 教案

  • 语文A版六年级下册《张潇洒》说课设计


    一、 说教材本文是九年义务教育课程六年级下册, 是语文出版社出版的A版。 这是一篇精读课文, 节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》 课文主要讲了张潇洒精心设计了一个“小狗乐园” , ...
  • 小学A版语文六年级下册《张潇洒》教学反思


    《张潇洒》是著名儿童文学作家秦文君的作品,文章记叙了一个叫张潇洒的学生,在精心设计一个小狗乐园,但还没有开张就倒闭了。我们从中看出他的天真活泼和敢想敢做。我上的是第二课时,在教学过程中,我把&l...
  • 语文A版六年级下册《张潇洒》教学反思


    《张潇洒》是著名儿童文学作家秦文君的作品,文章记叙了一个叫张潇洒的学生,在精心设计一个小狗乐园,但还没有开张就倒闭了。我们从中看出他的天真活泼和敢想敢做。我在第二课时的教学过程中,把“张潇洒...
  • 语文A版六年下册《张潇洒》相关资料


    秦文君简介秦文君,当代儿童文学作家。1954年生,上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农,1982年任上海少儿出版社编辑,后为上海《儿童文学...
  • 语文A版六下:《张潇洒》教学设计


    教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容,品读词句,了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣,学习作者的表达方法。教...
  • 语文A版语文六年级下:《张潇洒》教学设计


    教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容,品读词句,了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣,学习作者的表达方...
  • 语文A版第十二册:《张潇洒》电子课文


  • 语文A版:9、张潇洒 教学设计


    教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容,品读词句,了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣,学习作者的表达方法。教学重点1.有...
  • 语文A版:《张潇洒》教学设计


    教学准备学生课前查阅作者的有关资料;多媒体课件。教学时数2课时教学过程第一课时一、谈话导入,质疑1.师:六年的学校生活,大家一定认识了许多同学,说说你印象最深的是谁?为什么他给你的...
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