《比赛》 教案
小学语文湘教版第二册 《比赛》 教案
教学目标：1.认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。2.自主朗读课文3.从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。教学重点：认、记生字，学会用“和”说话。教...
学校组织的新课标教学比赛活动已经结束。此次比赛为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自...
在这次课内比教学的年级组初赛赛中，我参赛的课题是《比赛场次》，通过先说课后讲课再评课这一系列比赛，在这个过程中我觉得有许多值得我反思的地方。《比赛场次》是在学生已有知识基础上借...
课 题11 比赛执行时间月 日分课时总课时电教课时教 学 目 标1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文，学习仿说句子。3、懂得“不要以自己的长处去比别人的短处”的道理。重点难点1、掌握6个生字的...
教学目标：1.认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。2.自主朗读课文3.从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。教学重点：认、记生字，学会用&ldquo...
[作文题目与要求]：1、自命题。2、适合小学中年级采用。[设计理念]：1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让...
教材分析：这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使 招，结果反被胖墩摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、...
一、教学目标：1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3.认识课文中的生字，...
比 赛教学目标：1.认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。2.自主朗读课文3.从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。教学重点：认、记生字，学会用“和&rd...
设计理念：《语文课程标准》对小学中年级学段的学生的习作提出了以下要求：“乐于书面表达，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。&r...
教学理念主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学...
教学目的??创意设计比赛现场，使学生有材料写，乐意表达。??教具准备??70厘米木尺一把、巧克力若干、代表队标志3份、摄像机、投影机。??教学过程??一、趣点赛法，激发“玩”兴??1.激趣...
教学过程??一、趣点赛法，激发“玩”兴??1.激趣入题??老师知道你们爱玩，这节课老师就和大家一起玩。??玩什么呢？——（板书：——桌上拔河）??(生：我觉...
教学准备：教学挂图、课文插图教学方法：自主、合作式方法教学过程：第一课时一、导入：读了课题，你想到了什么？板书课题。二、初读。1.自由读。 要求读准字音，划出生字，读通句子。 在不懂的地方做出记号。...-
