蒙蒙细雨 教案
小学语文湘教版第六册 蒙蒙细雨 教案
教学目标：1.认识、会写13个生字；辨析多音字“藏”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，领略藏族山村初春的美丽景色。3.体会作者对藏族山村的热爱之情，了解作者对...
1、细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。2、细雨密密地斜织着，静静地交错。雨丝，轻轻入纱，纷纷而下，发不出一丝声响。这雨，来得似乎与往日有些...
1、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。《怨》2、细雨度深闺，莺愁欲懒啼。3、轩窗透初日，砚席绝纤尘。4、河面上有燕儿在雨雾里盘旋5、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首&...
1、细雨仿佛在给人间万物弹奏一首又一首动人心弦的乐曲，这音乐扣动人心。2、只见雨点像千万个小伞兵，随着轻柔的风，在天空中静静地飘洒着，轻轻地落到了地面上。过了一会儿，雨停了，雨后...
习习谷风，以阴以雨。 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》空山新雨后，天气晚来秋。 王维 《山居秋瞑》山路元无雨，...
雨天的歌从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——雨，春天的淡蓝色的雨啊!千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田...
教材分析《蒙蒙细雨》一文描写了初春蒙蒙细雨中的藏族山村的美丽景色：田野充满生机，学校孕育希望，雪山的未来一定春色迷人，表达了作者对藏族山村的热爱与美好未来的憧憬。文章段落分...
教学目标：1、认识、学会13个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3、理解课文内容，领略山村初春的美丽景色。教学重点：掌握生字的音、形、义，理解课文内容，背诵自己喜欢的部分。教...
教学目标：1.认识、学会13个生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3.理解课文内容，领略山村初春的美丽景色。教学重难点：掌握生字的音、形、义，理解课文内容，背诵自...
● 重点难点重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵课文内容。难点：领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感。第一课时● 课时目标1. 学习13个生字。2. 通过有序地观察图画，了解...
教学目标：1、认识、学会13个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3、理解课文内容，领略山村初春的美丽景色。教学重点：掌握生字的音、形、义，理解课文内容，背诵自己喜欢的部分。教学难...
教学目标：1.认识、学会13个生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3.理解课文内容，领略山村初春的美丽景色。教学重难点：掌握生字的音、形、义，理解课文内容，背诵自己喜欢的部分...
教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4、了解教师的工作是平凡的也...
教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4、了解教师的工作是平凡的也是...
教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4、了解教师的工作是平凡的也是伟大的，感受&ldq...-
