《竹林》 教案
小学语文湘教版第六册 《竹林》 教案
竹,学名 Bambusoideae(Bambusaceae),禾本科多年生木质化植物。竹枝杆挺拔,修长,亭亭玉立,袅娜多姿,四时青翠,凌霜傲雨,倍受我国人民喜爱,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅...
竹林是由竹类植物组成的单优势种群落,在全市分布广泛,而且种类众多,有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。分布面积最大的是毛竹林,一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上,植株一般高10~12米,秆...
教材分析:本文是略读课文,由《竹林》《松树》两篇短文组成。《竹林》写了作者家门前的竹林一天中不同时候的美景。早晨,雾笼竹林,阳光斜照,小鸟欢叫;中午,竹林阴凉,孩童嬉戏;夜晚,月洒竹林...
一、教学要求1、府读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字;辨析多音字“劲”。2、正确、流利、有感情地朗读课文;积累词语。3、了解课文的记叙,体会竹林和松树不同...
短文两篇教学目标1.熟读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字;辨析多音字“劲”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;积累词语。3.了解课文的记...
教学目标:1. 学会课文生字,掌握重点词汇。2. 有感情的朗读课文,背诵课文。3. 体会“小溪和竹林”为什么是“我”心中最美的地方,教育学生热爱家乡、热爱生活。4. 了...
教学目标:1.学会课文生字,掌握重点词汇。2.有感情的朗读课文,背诵课文。3.体会“小溪和竹林”为什么是“我”心中最美的地方,教育学生热爱家乡、热爱生活。4.了解文章的写作方法...
教学准备竹子、竹林和松树的幻灯片。课时安排1课时。教学过程(一)导入新课(出示竹子图)说说图上竹子的样子。如果一大片这样的竹子生长在一起会是什么样?今天欠就来学习20课。(板书课题)(...-