走进大自然 教案
小学语文湘教版第七册 走进大自然 教案
【教学片断】生1：小鸟在欢迎我们。师：它们是怎样欢迎我们的？生1：小鸟唱着歌儿在欢迎我们。生2：小溪拨动着美妙的琴弦在欢迎我们。-生3：蝴蝶跳起优美的舞蹈在欢迎我们。生4：花儿露出灿烂的...
教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 理解诗歌内容，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。教学重点难点：1、 有感情地朗读并背诵课文。2、 领...
教学目标：知识与技能1、学习本课9个生字，并能正确书写。2、掌握课文中的新词。3、能有感情地朗读课文，背诵课文。4、理解课文内容。过程与方法：1、采用多种朗读形式，在读中感悟课文...
【教学反思】这是新学期的第一课，学生是新的，教材也是新的，对也孩子们来说，我也是新。这节课是这群一年级小朋友进入小学后的第一节美术课，上新课之前我先做了自我介绍，并让几...
【片断赏析】师：自己轻声读一读第二、第三自然段，看一看书上的插图，展开想像：你仿佛听到了什么？看到了什么？师：透过文字和图画，你仿佛听到了什么? 看到了什么？生：我仿佛听到了树叶在风中飒飒...
一、教学目标1．通过对生活中具体问题的探索，体会数学与生活的密切联系。2．在具体情境中，认、读、写大数，利用线与角的知识解决实际问题。3．在活动中培养学生的观察能力、解决问题的能力和...
【课后反思】基于一年级新生的能力特点以及“走进大自然”这课比较宽泛的教学内容，如果用传统的导入、新授、练习、点评教学模式似乎不能很好地达成教学任务。因此我对本...
一、教学目标1．知识目标：能够运用自然界中多种媒材进行造型游戏。学会利用自然物的色彩、外形、质感进行创作。2．技能目标：通过组合、插接、剪贴等表现手法，进行创作。3．德育目...
《走进大自然》是湘教版小学语文四年级上册的一首诗歌。语言清新自然，想象丰富，是引导孩子们进行想象训练和语言训练的一个极好依托。教学要求1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 理解诗歌内容...
过程与方法以朗读感悟为主，充分利用组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。情感态度与价值观1、通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，激发热爱大自然、亲近大自...
（一）教学目标1．有感情地朗读课文。背诵课文。2．能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容，激发学生走进大自然的愿望，启发学生在接触大自然时独特的感受。3．正确认读本课七...
教学目标：知识与技能：1.正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。2.有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。过程与方法：1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2.展开讨论，对课文的...
教学目标知识与技能1.学习本课9个生字，并能正确书写。2.掌握课文中的新词。3.能有感情地朗读课文，背诵课文。4.理解课文内容。过程与方法1.采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。2.立于不败之地利...
教学目标：知识技能精读课文，理解内容；指导学生背诵，体会感情。过程与方法采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。情感态度价值观通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从...
教学目标：知识与技能：1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开讨...-
