《寒号鸟》 教案
小学语文浙教版第五册 《寒号鸟》 教案
说教材，这是一篇民间故事，教学的要求是引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，从现在做起。第二点就是按照顺序去分段，能...
在这样的阅读教学过程中，学生表露了自己的独特的见解。通过这样的课堂教学，我感受到它给学生带来了崭新的冲击，更使我对学生的参与价值，让课堂闪烁人性的光芒进行了反思。1、回归了学...
寒号鸟作者：柯玉生，1934年生，笔名木可，湖北省大冶县人；曾就学于武汉市二男中和华北人民革命大学；现任新蕾出版社编辑，是中国民间文艺研究会天津分会会员。 1950年他开始发表作品，主要作品有：...
第一课时一、预习。要求：自学不认识、不理解的字词。初步了解故事内容。(预习可在课前进行，也可在课内进行。)二、出示课题，介绍寒号鸟。寒号鸟，也叫寒号虫，哺乳类动物，形状跟蝙蝠相似，体长一尺多...
l、训练点浙江省编义务教材六年制第5册20课《寒号鸟》中第1段第l句“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。”2、训练目标初步训练学生语言概括的条理性、逻辑性。...
[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性...
一、教材分析1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。（2）本课没有直接与单元训练点对应的段落...
一、教材分析1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。（2）本课没有直接与单元训练点对应的段落...
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布...
[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复...
[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性...
[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地...
[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课...
一、教材分析1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。（2）本课没有直接与单元训...
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠&rdq...-
