《灯光》 教案
小学语文湘教版第十二册 《灯光》 教案
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重点：通过对人物言行、神态等描写的分析，帮助学生体会郝副营长为了幸...
导学目标：1、认记9个词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、了解课文的主要内容，理清课文的表达顺序，体会作者的情感。教学过程：一、激趣导入师：在上课前，老师先请大家...
《灯光》选自人教版六年级下册第三组的一篇课文，本组专题是“深深的怀念”，缅怀革命先烈，继承光荣传统。《灯光》是一篇革命题材的课文，现在的孩子远离战争岁月，所以对“今天的...
教学内容：湘教版六年级下册第三单元第11课教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解“歼灭、憧憬、千钧一发”等重点词语的含义。2、能概括课文主要内容，理清课文顺序。3、通...
教学目标：1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。教学重点：抓住几个“多好啊！体会郝副营长无私奉献的精神。教...
教学目标：1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字词。3、有感情读文。教学重难点：1、理解郝副营...
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。在进行教学设计时我紧扣文眼——“多好啊!”“多好...
一、抓文眼，体会人物品质教学《灯光》一课，我围绕三处“多好啊”，引导学生理解体会。看看三次“多好啊”是在什么情况下说的？能体会到什么？让学生明白，这里&ldqu...
推荐这是一篇回忆往事的课文。我在备课时设定的教学目标是：一、正确、流利、有感情地朗读课文。读准并理解课文中的词语歼灭、夹注凑合、电钮、爆炸、焦急、璀璨、聚精会神、震天...
今天匆匆准备《灯光》一课。由于是第一节课。仅仅用了晨读20分钟来准备，十分的仓促。最终的效果自然是不尽满意。上完整堂课，第一感觉就是“浮”，似乎并没有真正的深入文本中...
这是一篇阅读课文，围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。上课时我放手让学生自学，边读边做批注，然后小组合作交流，...
《灯光》是一篇略读课文，主要讲了：“我”在天安门广场上散步，身后的一人说了句：“多好啊！”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是...
《灯光》教学片断师（深情地说）：同学们，就在这千钧一发的时刻，郝副营长点燃了书，举得高高的，为后续部队指了路，难道身经百战的郝副营长不知道这样做意味着什么吗？让我们来问问他。郝副营长，你知道...
师：今天我和同学们一块儿学习一篇课文，请同学们认真看老师板书课题。教师板书：灯光师：齐读课题。生：齐读。师：请你再读一读课题，你仿佛看到了什么？生１：读课题。我仿佛看到一盏盏明亮的灯光...
【教学目标】１、课文内容，理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。２、体会本文的开头和结尾相互照应的关系，并感受作者这样写的深意。３、能有感情朗读５～７...-
