《o》 教案
小学语文西师大版第一册 《o》 教案
教学目标：知识技能1、阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。3、继续学习四声。过程方法1、充分利用书中图...
【教学目标】1、指导学会后鼻韵母和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、指导学习声母与ang eng ing ong组成的音节，准确拼读。熟练拼读声介合母与后随韵母组成的音节，...
aoe的教学，是汉语拼音单韵母教学的第一课。在aoe的教学中，我是借助形象让学生记忆拼音形状的：首先，从图入手，我先引导学生观察图上画了谁？他们在做什么？学生回答医生给小女孩看嗓子，小女孩...
感觉这个内容教学比较轻松，大多数孩子在我教之前已经会读这个单韵母了，只是他们的嘴形有的不正确，有的发音不太准确，因此，我把重点放在了发音纠正上，并且带着孩子们一起读了一首关于发音...
设计思路拼音教学形象化、生动化。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，深刻理解汉字含义。教学目标1．知识目标（1）阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字（2）学习单...
师：小朋友们，你们能把a、o、e的形记住吗？生：能。师：书上这幅图能帮你们记住a、o、e的形，请大家仔细看图，想一想有什么新的发现，同桌交流交流。（生互相交流）师：谁愿意把...
教学目标：学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和总体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行誊写。教学重点：学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和总体认读yìng。教学难...
一、 说教材《aoe》是苏教版小学第一册第一单元中的一篇汉语拼音，课文主要讲了aoe的认读、它的四声以及书写，课文以图画的形式，生动地表现了3个单韵母，课文插图生动活泼，富有意趣，是...
教学目标：（一）知识与技能：1．阅读《菜地的歌》，认识“青、黄、瓜、灯、笼”五个字。2．学习后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准字音，认清字形，正确书写。3．学习由ang ...
教学目标：（一）知识与技能：1．阅读《采金秋》认识“秋手笑 走 双”五个字。2．学会ɑo、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能正确书写。3．学会ɑo、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音...
《ɑo ou iu》教材简析教学要求1．阅读《采金秋》，认识“秋、手、笑、走、双”五个字。2．学习复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准字音，认清字形，正确书写。3．学习声母与ɑ...
《o》教材简析教学要求1．阅读《我们爱祖国》，，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。2．学习韵母o，掌握其字形、读音及写法；会读带四声的o。3．继续学习四声。教材分析本课由两部...
教学目标1?认识单韵母ｏ，能读准它的四声，正确书写ｏ。2?继续培养良好的学习习惯。教学重点重点是读准ｏ的音及四声，正确书写ｏ。课时安排1课时。教学过程一、猜谜激励，复习导入1?猜字母游戏：圆圆脸蛋梳小辫...
第一课时教学目的：1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重点：1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写...
第一课时教学目的：学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。教学重点：学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。...-
