《ü》 教案
小学语文西师大版第一册 《ü》 教案
学生第一次接触拼音,就是认读6个单韵母。如何教好这部分内容,让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果。...
根据新大纲对小学低年级的具体要求,结合拼音教学的训练重点,确定好教学目标,课堂上我采用了一下教学方法:1、观察法本课配有多幅插图,在教学过程中,我让学生通过观察图画,发现图与字母之间的联系,达到认...
教学内容ī、u、ü拟 2 课时累 计第 7 课时第 1 课时教学目标1、学念三个单韵母。2、能够读准音,认清形,并正确书写。3、提高学生的学习兴趣。重点难点会读、写ī、u、ü 。区别u、&uu...
教材简析:《iuü》是汉语拼音中的第二课。包括四部分:第一部分是情境图:乌龟驮着小蚂蚁过河,小鱼鼓掌欢迎,既赞扬乌龟乐于助人,又赞扬蚂蚁善于开动脑筋。从这个语境中可以剥离出“蚁、乌、鱼...
《ü》教材简析教学要求1.阅读《春姐姐》,认识“去、绿、鱼、曲”四个字。2.学习韵母凸和整体认读音节yu,掌握其字形、读音及写法;会读带四声的ü和yu。3.继续练习四声的...
ü和ü打头的韵母在拼读音节时,有些情况要省略ü上的两点。请给下面例题中的词语写出汉语拼音,要注意加粗的字的拼音。【举例】例1 居住 委屈 需要例2 绝对 严峻 疲倦 正确 群众劝阻 学习 训练 ...
教学目标1?学会单韵母ü和音节yu。读准音,认清形,能正确书写。2?掌握ü、yu的四声。3?利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣,感受学拼音的乐趣。课前准备ü和yu以及带调ü和y...
第一课时:一、教学目标1、能够正确认读五个前鼻韵母并读好它们的四声。2、能够正确认读yin和yun两个整体认读音节及其四声。(目标的表述要体现三维,特别是过程与方法、情感态度价值观这两个维度的目标。教...
第一课时教学目的:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。教学重点:1.学会复韵母ie、üe和特殊...
学习目标:1、阅读《春姐姐》认识“去、绿、鱼、曲”四个字2、学习韵母ü和整体认读音节yu,掌握其字形读音及写法,会读带四声的ü和yu。3、继续练习四声的读法教学准备:&uum...
教学目标:1. 读准单韵母和音节yu及其四声。2. 能正确书写ü、yu,养成良好的书写习惯。3. 在教师指导下朗读儿歌,找到儿歌中所含的本课韵母和音节,借助图画、儿歌让学生有兴趣地学...
教学目标:1. 读准单韵母和音节yu及其四声。2. 能正确书写ü、yu,养成良好的书写习惯。3. 在教师指导下朗读儿歌,找到儿歌中所含的本课韵母和音节,借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课...
教学目标1. 读准单韵母和音节及其四声。2. 能正确书写、,养成良好的书写习惯。3. 在教师指导下朗读儿歌,找到儿歌中所含的本课韵母和音节;借助图画、儿歌,让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学准备...
(第一板块是设计理念。)(第二板块教学目标。)第一课时:一、教学目标1、能够正确认读五个前鼻韵母并读好它们的四声。2、能够正确认读yin和yun两个整体认读音节及其四声。(目标的...
教学过程:一、创设情境,复习导入。1、启发谈话: 同学们,今天拼音王国邀请我们到它那做客,你们乐意吗?好,我们搭上火车直往拼音王国。(齐读歌曲:开火车)2、(课件出示)瞧!拼...-