《猜谜语》 教案
小学语文西师大版第一册 《猜谜语》 教案
猜字谜语1、皇帝新衣——袭2、一流水准——淮3、石达开——研4、拱猪入门——阂5、格外大方——回6、走出深闺人结识—&mdas...
谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。有些运用迷格制成的灯谜还有迷路。如:第一个教室(学校用语),谜底:先进班级(作“最先进入班级”解)。这里“第一个教室”是谜面,“...
谜语风格大致可以分为主流、民间、典雅和通俗风格四种类型。主流:这样的谜作多产生于某个时期、某种场合,多是为了某种特定的需要而特别创作的。其特点是主题突出,内容严肃,针对性强,效果显著。虽...
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代汉族民间,历经数千年的演变和发展。它是古代汉族劳动人民集体智慧创造的文化产物。谜语来源...
说教材《月亮圆圆》是西师版小学一年级上册的一篇文章。课文描绘了天上圆月,海中月影,茫茫海水,群鱼游动,月成碎影的情景,展示了一幅宁静而美丽的月夜图。全文共有四句话,前两句是第一段...
口语交际是一种行为,也是一种能力,更是一种习惯,在我执教的一年级口语交际课《猜谜语》中,作了一些尝试与探索。1.创设情境──让孩子人人想说。学生的口语交际能力,是在具体情境中培养出来的,没有...
小小的一则谜语,却是学生感兴趣的活动内容。这样的活动,拓宽了学生认字的渠道,使得教科书不再是唯一的学习内容,课内课外,学生向书本学,向同学学,向家长学……课堂上,让学生...
师: 今天,老师为小朋友带来一首好听的歌谣:“元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫,赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。”这首歌谣说的是我们中国的哪个传统佳节?生:元宵节。师:元宵节...
教学目标:1. 认识8个生字,会写4个字,认识新部件“广”。2. 正确、流利地朗读课文,在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。教学重难点:1. 认识8个生字,会写4个字,认...
教学目标1、认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师:本课...
教学目标1?借助拼音,能用识字方法,自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语,并猜出谜底,说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的形体美。教学重、难点重点:正确...
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语,认识16个生字,会写8个...
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语,认识16个生字,...-