平平的手 教案
小学语文西师大版第一册 平平的手 教案
“人有两件宝:双手和大脑。”的确,平平的手就是一件难能可贵的“宝”,这双手能画画,这双手更能扶起爷爷,能给奶奶打扇,能和爸爸妈妈一起劳动。这是尊敬长辈、关爱长...
《平平的手》教学反思教学过程中,我多次运用了朗读。朗读是阅读教学中最经常最重要的手段,朗读是理解、积累、发展语言、激发情感的重要途径。新课程强调“各个学段的阅读都要重视朗读。&rd...
教学目标★会认会写生字,能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的和谐美。★能联系生活经验体会动词,在阅读中感悟词义,在运用中加深对词义的感受。★能流利、有感情地朗读课文。引导学生喜欢读...
教学目标1?喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2?能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩(ㄋ)。3?能正确、流利、有感情地朗读课文...
教学目标1?喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2?能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩(ㄋ)。3?能正确、流利、有感情地朗读课文...
教学准备1?生字卡片,教学挂图。2?学生和家长谈谈手的作用。课时安排:1~2课时。教学过程一、质疑激趣,引入新课1?学生读课题,质疑。读了课题,说说你想知道些什么。(平平有一双怎样的手?&hel...-