山里的孩子 教案
小学语文浙教版第六册 山里的孩子 教案
一、听写听写词语:结实健壮 热情好客 充满幻想二、学习课文第一段1、找出三个听写词语在课文中的句子。2、读这三个句子,这三句分别在每一小节中是什么句?(师提出:学习总起句是这节课的学习重点)...
教学目标:1、知道课文前3个自然段是怎样围绕总起句来写具体山里孩子特点的。2、能有感情地朗读课文,培养热爱家乡,热爱山里孩子的思想感情。教学重点:读懂总分段。教学难点:展开合理的想象,用总...
《山里的孩子》这篇课文主要描写了山里孩子的性格特点,他们结实、健壮、热情好客、充满幻想。山里孩子的生活原本没有如此美好,但作者的“妙笔生花”使平凡的生活产生了诗一般的美丽。全...
一、听写听写词语:结实健壮 热情好客 充满幻想二、学习课文第一段1、找出三个听写词语在课文中的句子。2、读这三个句子,这三句分别在每一小节中是什么句?(师提出:学习总起句是这节课的学习...
(一)教学目标1、能读懂2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的。2、指导有感情地朗读课文,进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情。3、复习巩固字词,理解“向导”、“热...
教学目标:学习生字新词,感知全文;学习课文第一和第二(三)小节;通过朗读充分感受山里孩子与众不同之处,体会山里的孩子对大山的热爱,对家乡的热爱。重点:通过朗读激发学生的情感体验。难点:...
一、教学目标:1、会本课生字新词,理解“健壮”、“漫山遍野”等词义。2、懂课文第一自然段是怎样围绕总起句具体写出山里孩子的特点的。3、感情朗读课文第一自然段,初步感受作者对山里...
教材简析:课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点,表达了作者热爱山乡,热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段,前3段结构相似都是总分段...
一、听写听写词语:结实健壮 热情好客 充满幻想二、学习课文第一段1、找出三个听写词语在课文中的句子。2、读这三个句子,这三句分别在每一小节中是什么句?(师提出:学习总起句...
教学目标:学习生字新词,感知全文;学习课文第一和第二(三)小节;通过朗读充分感受山里孩子与众不同之处,体会山里的孩子对大山的热爱,对家乡的热爱。重点:通过朗读激发学生的情感体验...
(一)教学目标1、能读懂2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的。2、指导有感情地朗读课文,进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情。3、复习巩固字词,理解“向导”、&ldqu...
一、教学目标:1、会本课生字新词,理解“健壮”、“漫山遍野”等词义。2、懂课文第一自然段是怎样围绕总起句具体写出山里孩子的特点的。3、感情朗读课文第一自然段...
教材简析:课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点,表达了作者热爱山乡,热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段,前3段结构相似都是总分段...
一、听写听写词语:结实健壮 热情好客 充满幻想二、学习课文第一段1、找出三个听写词语在课文中的句子。2、读这三个句子,这三句分别在每一小节中是什么句?(师提出:学习总起句是...
一、听写听写词语:结实健壮 热情好客 充满幻想二、学习课文第一段1、找出三个听写词语在课文中的句子。2、读这三个句子,这三句分别在每一小节中是什么句?(师提出:学习总起句是这节课的学习重点)3、这...-