美丽的小兴安岭 教案
小学语文西师大版第六册 美丽的小兴安岭 教案
北师大版三年级下册《美丽的小兴安岭》教学反思
它围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。课文文笔优美，语言生动，是一篇值得细细品味的美文。我在教学本课，首...北师大版三年级下册《美丽的小兴安岭》教学反思
在《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱，文章语言生动，文笔优美，学生对学习本篇课文充满了...西师版语文三下：《美丽的小兴安岭》教案
教学目的1?掌握本课生字，能正确书写。2?能正确、流利、有感情地朗读课文，感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶，产生对小兴安岭的喜欢，进而热爱祖国的壮美山河。能背诵自己喜欢的段落。3?学习作者按...北师大版语文三下：《美丽的小兴安岭》教案
【教学目标】1）、理解课文内容，认识小兴安岭的美丽富饶，感受到小兴安岭一年四季特有的美。2）、准确理解描写四季美景的词句，体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭各...北师大版语文三下：《美丽的小兴安岭》教案
一、教材简析：1.教学内容《美丽的小兴安岭》一文，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色，总结出小兴安岭是一个...《美丽的小兴安岭》说课稿
【说教材】《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。【说目标】依据基础教育课程改革的要求和教材重点...北师大版三年级下：《美丽的小兴安岭》教学设计（3）
教学要求1.引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2.引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3.指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4.指导学生...北师大版三年级下：《美丽的小兴安岭》教学设计（2）
教材分析：本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一...北师大版三年级下：《美丽的小兴安岭》教学设计（1）
教学内容：北师大版三年级语文下册《美丽的小兴安岭》。素质教育目标：1.用自己喜欢的方法认识本课8个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。2.运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的8...西师版第六册：《美丽的小兴安岭》课文
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地...《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：1、学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思；2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产；3、能够有感情地朗读课文；4、学习作者抓住小兴安岭每个...北师大版语文三下：《美丽的小兴安岭》教学设计
本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨...《美丽的小兴安岭》教案设计 4
本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一...《美丽的小兴安岭》第二课时 教案 1
教学目标：1．能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。2．抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4．了解我国东北的小兴安岭既...《美丽的小兴安岭》第二课时 教案
《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一、教学目标1. 理解课文...-
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