巴金给家乡孩子的信 教案
小学语文西师大版第六册 巴金给家乡孩子的信 教案
教学目的:1.用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。2.理解重点句的意思,体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3.正确、流利、有感情地...
对曾经帮助过自己的人写一封感谢信是在学习了阅读短文:《巴金给家乡孩子的信》、能说会道:“人间处处有真情”之后来完成的作文。这次作文的体裁属于应用文,作文的要求是:...
教学目标:1、用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。2、理解重点句的意思,体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3、正确、流利、有感情地...
《巴金给家乡孩子的信》是作家巴金写给家乡孩子的信,这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子的关心和喜爱。这封信,语言朴实,没有讲教、没有大道理,有的只是朴朴实实的情感。在这篇课文中,最难理解的...
《巴金给家乡孩子的信》是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。教学前,我做了充分的准备工作。要想让学生与作品、与作者进行交流,以心换心,只有对文中人物有所了解,有了感悟,有了情感,才能读懂...
《巴金给家乡孩子的信》教学反思这是一封书信,是巴金老人在87岁高龄给家乡孩子的回信。此时的巴金,已经名扬海内外,享有很高的声誉。但在文中,我们丝毫没有感受到一个获得成功的人的得意与...
一、简介巴金(1904年11月25日—2005年10月17日),原名李尧棠,另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等,字芾甘。汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活...
教学目标1?正确、流利、有感情地朗读课文。2?理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。3?通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对...
教学目标:1.学习并掌握本课生字及新词。2.理解课文内容,体会重点语句的含义,体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1.学习并掌握本课生...
探 究1、“我和别人一样,也希望看到自己生命开花。”这里的“开花”是指自然意义上的开花吗?这里“开花”并非指自然意义上的开花,而是指人生放出光彩。“爱...
教学目标1. 用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“辜负、奉献”等词语的意思。2. 理解重点句子的意思,体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3. 正确、流利、有感情地...
教学目的1.用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。2.理解重点句的意思,体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3.正确、流利、有感情地朗...
教具准备生字词语卡片;巴金的照片和生平简介。教学时间:一课时教学过程一、谈话激趣,引入新课(7)1.出示巴金老人的照片:孩子们,这是谁?关于这位老人,你了解多少呢?2.简介巴金:巴金爸爸是四...-