《回家》 教案
小学语文西师大版第十一册 《回家》 教案
师:海子在外地上中学,可他想回家,怎么办呢?请大家有表情地朗读课文,思考这篇文章表达了什么样的思想感情?老师(我)同孩子们一起朗读课文,纠正语气不当、停顿不合理的的问题,在老师的引导下学生读课...
一、揭示课题,课题质疑1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。2.读了这个课题,你想知道些什么?二、整体感知,理清顺序1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。2....
课题名称《回家》科 目幼儿园语言年级小班教学时间15分钟~~20分钟学习者分析小班幼儿年龄小,活泼好动,兴趣易转移。唤起孩子们的兴趣是调动学习积极性和主动性的重要前提。此时的幼儿已有了看图...
【教材分析】本文记叙了一位旅居在外的华人“回家”的经过和感受.文章命名为“回家”蕴涵深刻的意味。文中有许多富含表现力的词语和句子。文章以回家为线索表现出了她对家乡的强烈思...
教学目标:1.理解文章内容,从海子回家与不回家以及牺牲的过程中,感悟人物的精神品质。2.有感情地朗读课文,体会文中表达的思想感情。教学重点:理解海子回家与不回家的经过,体会其中蕴含...
一、揭示课题,课题质疑1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。2.读了这个课题,你想知道些什么?二、整体感知,理清顺序1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。2...
一、揭示课题,课题质疑1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。2.读了这个课题,你想知道些什么?二、整体感知,理清顺序1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。2.理清文章的写作顺序...
教学目标1.理解文章内容,从海子回家与不回家以及牺牲的过程中,感悟人物的精神品质。2.有感情地朗读课文,体会文中表达的思想感情。教学准备教师:文字课件。学生:搜集一些平凡...
探 究1、课文写了海子几次回家?情况是怎样的?课文写了海子三次回家。先写海子每个星期六都要风雨无阻地乘车回家,每次回家都给家里带来许多欢乐。可是爹认为海子回家挺浪费车费,让他过节...
一、教育与训练目标1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。二、教育与训...
教学目标1.理解文章内容,从海子回家与不回家以及牺牲的过程中,感悟人物的精神品质。2.有感情地朗读课文,体会文中表达的思想感情。教学准备教师:文字课件。学生:搜集一些平凡中见伟大...
一、揭示课题,课题质疑1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。2.读了这个课题,你想知道些什么?二、整体感知,理清顺序1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。2.理清文章的...
一、揭示课题,课题质疑1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。2.读了这个课题,你想知道些什么?二、整体感知,理清顺序1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。2.理清文章的写作顺序。三、...-