冬阳·童年·骆驼队 教案
小学语文西师大版第十二册 冬阳·童年·骆驼队 教案
六年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》教学片断
片断:精读课文,赏析品味,熏陶情感阅读教学应以读为本。教师不必过多讲解,应让学生读中品味、读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。学生在反复诵读中注于目、出于口、...语文六年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学片断
片段:激情朗读,读中感悟,读懂课文朗读和默读是理解文本的有效方法,多种形式的读有助于学生深入感受语言文字及文章思想感情。师:同学们经过快速阅读、与他人合作读文等不同形式阅读之后,一...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学片断
片段:激发阅读兴趣,自读课文,读通课文六年级学生正处于梦幻的童年,教学伊始,通过引导学生读课文与众不同的标题,抓住熟悉的字眼“童年”激发阅读全文的欲望和兴趣。师:...六年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》相关资料
林海音八十华诞记趣盘献双桃,岁熟三千甲子;箕衍五福,庚同八十春秋。戊寅年4 月1 1 日,台湾文坛常青树林海音在台北亚都饭店度过了她的八十华诞。是晚,林海音身着红丝绒旗袍,别着胸花,...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》相关资料
台湾女作家林海音去世新华社台北2001年12月2日电(记者赵卫赵丹平)深受两岸民众喜爱的台湾著名女作家林海音,因中风并发肺炎及败血症,于12月1日深夜11时46分不治辞世,...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》相关资料
林海音家的客厅作家杨泽初到夏府做客,看到在座皆是比他年长一辈的,心里有点忐忑,但他很快地就“在林先生可亲的笑容中找到了自己的位置”。编辑宋雅姿自称是夏府的&ldqu...语文六年级下册《冬阳·童年·骆驼队》相关资料
怀念林海音得知林海音先生于12月1日晚病逝台北的消息,我深感悲痛。1995年夏天,应高雄文艺家协会邀请,大陆作家代表团访问台湾时,我与金坚范、蒋翠林二位曾在台北林海音先生家中受到她热情的款待,...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学反思
《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文,先引起我兴趣的不是课文内容,而是文章的作者──林海音。过去我们曾经学过她的一篇文章《窃读记》,当时给我们留下了极深刻的印象,我...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学反思
本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题《冬阳·童年·骆驼队》是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪...六年级下册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学片断
师:是啊,不光是“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了”,当作者已是人到中年,当她已是人在台湾,可能会产生更多的人生感触。比如,当她再一次想起那挂在骆驼脖子上的铃铛,当她再...西师版语文六下:《冬阳·童年·骆驼队》教案(2)
教学目标:1.通过联系上下文的方法,理解“咀嚼”,领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写,学生书空与练写结合的方法,牢记“嚼”字...西师版语文六下:《冬阳·童年·骆驼队》说课稿
尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的篇目是《冬阳·童年·骆驼队》,我将从教材解析、重点难点、教法学法、教学环节、板书设计等几个方面谈一谈我本节课的设计理念。一. 教...西师版语文六下:《冬阳·童年·骆驼队》教案(1)
教学目标:1、掌握“卸、咀嚼、莫、袄、袍”等生字,注意多音字“嚼”。2、把握课文内容,结合重点词、句理解课文。3、有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想...西师版第十二册:《冬阳·童年·骆驼队》课文
骆驼队来了,停在我家的门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背...冬阳·童年·骆驼队 1
一、创设情景,引入新课(播放歌曲《送别》,引入课题)师:同学们听过这首歌吗?生:我知道,它的名字叫《送别》。师:对,这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之...-
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