空城计
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《空城计》 教案
小学语文西师大版第十二册 《空城计》 教案
我是一个很认真的人。为了这节公开课，我整整忙碌了一周：找资料、备课、请老师指导，不断试教。今天，这节课终于拉下了帷幕，退出了舞台。静下心来，我再一次反思，这一次经历给我留下了什么？他山之石是否...
各位老师大家好！不知道大家对刚才一年级孩子们的表现感觉如何，我给他们的评价是很棒的！他们热情高涨、大方展现、友好合作、训练有素。尤其是他们在课堂上表现出来的对语言文字的兴趣，对阅读的兴趣，作...
案例空城计，这是一种心理战。在己方无力守城的情况下，故意向敌人暴露我城内空虚，就是所谓“实者实之，虚者虚之”。敌方产生怀疑，更会犹豫不前，就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城...
【成语汉字】空城计【拼音】kōng chéng jì【成语故事】三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇...
罗贯中与施耐庵传说，元朝至顺四年(公元1333年)，担任杭州钱塘县郡官职的施耐庵，不愿巴结权贵，更不愿搜刮百姓，毅然学习陶渊明“不为五斗米而折腰”的气节，回到老家苏州隐居。他一面设立私...
关羽简介关羽（160年～219年），字云长，本字长生，东汉时河东郡解县常平里人（今山西省运城市常平乡常平村）。三国时期最著名的人物之一，军事家、著名将领。被后来的统治者崇为&ld...
罗贯中和《三国演义》罗贯中（约1330－1400），元末明初杰出小说家，名本，字贯中，太原人。相传他是施耐庵的学生，曾共同从事过创作。从《三国演义》反映出来的丰富斗争经验推想，他...
总体构思《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的一般特点，...
总体构思《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解...
一、导入新课1、放电视剧《三国演义》的歌曲，激发兴趣听到刚才这首歌，一幕幕风起云涌的战争，一件件出神入化的智谋，一个个栩栩如生的形象仿佛再现我们眼前。今天我们继续学习16...
【教学目标】1、学会10个生字。2、有感情的朗读课文。3、探究空城计成功的原因，感受诸葛亮镇定自若、胆识过人的光辉形象，加深对“智慧”一词的内涵的理解。【教学重难点】了解空城计实施的前因后...
【教材分析】《空城计》是初一年（上）小说单元的第一篇文章。它节选自我国著名的长篇小说《三国演义》的第95回，课文虽然是节选，但情节相对完整，情节发展的脉络清晰，人物形象鲜明，有利于借此让学生掌握...
教学目标：1、了解“空城计”是怎么回事，感受故事的魅力，从而激发阅读名著的兴趣。2、通过阅读描写诸葛亮语言、动作、神态的语句，仔细品读，感悟他过人的智慧和胆识；3、初步了解《三国演义》...
教学内容:理解课文内容和表达顺序。教学重点:通过情节分析人物形象的小说阅读方法。注重感悟。教学难点:理解细节描写对表现人物形象的作用。从空城计的故事感受诸葛亮的足智多谋。...
设计理念：根据基础教育新课程改革的具体目标，结合本实验组的研究课题“自主学习、合作学习、探究学习教学策略的研究”，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，关注...-
