海洋——21世纪的希望 教案
小学语文苏教版第十二册 海洋——21世纪的希望 教案
课题 13、海洋------21世纪的希望教材解读:本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。从文章中我们可以知道,人类与海洋有着密切的关系,随着科技的发展,人类正迎来开发海洋、利...
课文第四自然段在文章中起了什么作用?学生说这是一个过渡段,起到了承上启下的作用。我引导学生抓住“开发”与“利用”这两个词语,让学生自己从文章中找到人们是如何开发...
本课是有关海洋的说明文,在教学课文第一段时,我是抓住“人与海洋的关系非常密切”这个中心句引导学生朗读感悟课文第一至三自然段,弄清海洋与人类关系密切的两个方面,体会千百年来人类对海洋既热爱...
课后反思:本篇课文是介绍海洋的说明文,告诉人们海洋与人类的密切关系。课文的条理清晰,纲目分明,因此在教学中我的主要思路便是用好教材的语言文字,适时适度地补充相关资料。鉴于本文的文本特点,我在...
教学反思:《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文,介绍了海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在21世纪的希望。这类课文承...
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第三单元《海洋——21世纪的希望》。下面我就按说教材、说学情分析,说教学目标,说教法、说学法、说教学准备、说教学流程、说板...
〔教材简介〕《海洋——21世纪的希望》是一篇典型的说明文。全文围绕“海洋,为什么被称为21世纪的希望”这一中心问题展开叙述,从矿产资源、高蛋白食品、水力发电、淡化海水、建海底城市等...
一、导入1.品读感悟海洋与人类的关系。2.根据搜集到的资料及文本语言,畅想人们美好的未来。一、谈话导入,感受海洋特点。1.板书:(海洋)提到海洋,你能用哪些词语来形容它?(波涛汹涌…&hell...
第二课时下面我就按说教材、说学情分析,说教学目标,说教法、说学法、说教学准备、说教学流程、说板书设计八个部分进行说课。一、 说教材《语文课程标准》指出:“语文选文应体现时代特...
镇江市实验小学 冷华梅一、学科和年级:语文 六年级二、教材简解:这篇说明文条理清楚,内容丰富,并渗透着环保教育的相关知识。既是一篇训练学生语文素养的好文章,又是一个对学生进行思想教育的好素材。...
一、导入新课二、初读课文1、直接引出课题《海洋——21世纪的希望》。2、读了这课的题目,有什么问题?3、带着问题一起阅读课文,相信学完课文,这些问题就能够迎刃而解。1、 为了更好...
一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2、借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系...
[目标预设]1.学会5个生字,理解由生字组成的词语。2.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护生态环境的重要性。激发学生热爱大自然,热爱科学的情感。...
教 学 内 容六年级语文《海洋——21世纪的希望》第一课时教材简解《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文第十二册一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,...
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2.学会生字、新词,理解生词,会用“由于&...-