《广玉兰》 教案
小学语文苏教版第十二册 《广玉兰》 教案
教学目标：1．正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2．学习课文中的10个生字，其中2个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，品味课文用词的准确生动和比喻的贴切，选择自己喜欢的一两个自然段背诵。2．学习本课生字，掌握“琢、绽、蕊、婴、茎”等字的正确读音，理解“...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。3、能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。3、能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及...
一、在预习的基础上默读课文，整体感知广玉兰的特点。（板书：特点）“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”二、体会特点、写法1、默读课文，哪几自然段写...
课题18、广玉兰教材解读：《广玉兰》按照一定的观察顺序，描写了广玉兰花香幽、色美、形秀的特点以及广玉兰叶充满生机的特点。文章形散而神不散，主旨在于赞美广玉兰无比旺盛的生命力，表达作者对它的喜爱之情...
一、教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具体的语言材料，体会作者...
一、教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不...
教学目标：通过反复诵读、体味语句的意思，体会广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，作者对广玉兰的喜爱之情，体会万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、...
《广玉兰》一篇文笔优美的散文，作者用诗一般的语言写出了花瓣的色彩美、质感美，花四种形态之美，叶片的独特情趣，教学中我的设想是让学生感受花之美，并无痕地让学生在品悟词句过程中感悟广...
教学目标：1、学会8个生字，绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。3、...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文优美语句。2、感悟广玉兰的美丽，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。3、指导模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态，能用自己喜...
《广玉兰》是苏教版语文第十册教材中的一篇课文。这是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽，以及叶片的独特情趣。表达了作者对广玉兰的喜爱之情。此文语言优美、用词准确、生...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文第三自然段。2、理解由生字组成的词语。3、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。教学准备：课件一套教...
盐城市建军路小学商嵘【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。【教学重点】紧...-
