陶罐和铁罐
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陶罐和铁罐 教案
小学语文人教新课标第五册 陶罐和铁罐 教案
河北省唐山市丰润区小学教研室高启山一、重点段落赏析《陶罐和铁罐》一课的教学中，要注意引导学生体会作者是如何用恰当的词语来准确表达事物的特点和作者的态度的。在这篇寓言故事中，作者采用了对比的...
北京市西城区展览路第一小学丁一橙子一、教学目标知识与技能：1．认读十个字，能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、懊恼、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语...
教学目标1.会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。2.分角色、有感情地朗读课文...
一、教材简说：这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，...
一、谈话揭题老师带来一张图片，请大家欣赏。（出示课件）师：第一种陶罐是用什么制作的？（泥土）这种原料制作的罐子有什么缺点？（易碎）第二种铁罐是用什么制作的？（铁）这种原料制作的罐子有什么...
一、导入同学们，刚才老师让你们触摸了我从西藏带来的非常漂亮的罐子，现在我想请几位同学来说一说这两只罐子有些什么特点，好吗？（生自由发言，教师相机板书“坚固”“易...
在教学中，强化学生的感受，淡化纯粹的分析，对语文的课堂教学来说，是很有必要的，只有这样，才会增强课堂教学的效果。《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了陶罐和铁罐两个事物在很成一段时之间，二者之间发生的...
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的...
《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。全文可分为两部分...
这篇阅读课文，我是把握着这样的脉络来上课的：初读——说——品读——表演——悟理——自编——自创。初读是解决生字的读音，说则在读的基...
《陶罐和铁罐》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第七组中的一篇课文，这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，...
课时目标：1.结果性目标（1）分角色、有感情地朗读课文。（2）品味表现陶罐和铁罐神态和动作的词句，积累语言。（3）读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。2.体验性目标：（1）抓住神态、语...
师：同学们，今天我们继续学习27课——生齐读课题师：从题目我们知道是讲了谁和谁之间的事？生：是讲了一个陶罐和一个铁罐之间发生的事。师在黑板上画陶罐和铁罐的简笔画。...
[教学目标]1、认识并通过查字典、联系上下文、结合生活经验以及观察字形等方法理 解“荒凉、奚落 、傲慢 、轻蔑、恼怒 、懦弱”等词的意 思。2、在初读课文、整体感知的基础上，一部分一部分...
教学目标：1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。在语言环境中理 解词语...-
