《掌声》 教案
小学语文人教新课标第五册 《掌声》 教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理解“掌声”的含义，感受英子在掌声前后的变化，体会人物的内心情感。3、知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂...
教学目标1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2.正确...
一、教材简说：课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼...
一、 导入揭题1、 小朋友们，你们看过春节联欢晚会吗？那你们有没有观察到在春节联欢晚会上，每一个节目结束，台下都会响起什么样的声音啊？那你们知道为什么他们要鼓掌吗？那人们...
一、班级情况及学生特点分析三年级是一个过渡期，也是一个关键期，课程增多。男生调皮好动，表现为自制力差，上课不能专心听讲，作业乱，女生的基础知识相对掌握较好。班上总体学习气氛...
教材分析：本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自...
片断实录师：同学们，还记得那次演讲课上的情景吗?那阵阵掌声对于腿有残疾的小英来说是多么珍贵呀!它帮助小英走出了困境，从此，她不再忧郁。让我们齐声读读最后一段文字，相信你对掌声会增添一份新的认识和感...
一、谈话导入孩子们，今天有好多老师和我们在一起，听我们上课，我们用什么行动表示欢迎呢？（学生鼓掌）掌声很热烈，你们真是一群好客的孩子。掌声是一种特殊的语言，可以把心中想说的表...
【教材分析】《掌声》是苏教版小学语文三年级上册第七单元的一篇课文。翻开这篇课文，我首先反复朗读课文，了解到主人公小英因为一条腿残疾而忧郁自卑，一次演讲课，同学们给了她两次掌声，使她从此鼓起了生活的...
【学习目标】：1、理解课文内容，体会人物的内心情感。知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。2、初步练说概括全文内容的语言能力；领悟到要联系不同...
一、引入主题师：上一节课我们学了《掌声》这篇课文，对文章的内容有了初步的了解，谁来说说课文讲一件什么事？生：课文讲了英子一开始很自卑，后来同学们给了她掌声，她像变了个...
教学目标1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、麻痹症、姿势、落下、残疾、慢吞吞、投向、情况、热烈、持久、镇定、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词...
教材简析本课是单元的主体课文。课文生动地记叙了身有残疾又忧郁自卑的小英，在一次偶然的机会她不得不面对全班同学的目光。想不到的是同学们给了她鼓励的掌声，这掌声改变了小英的生活态度，从此她开始微笑...
教学准备：课件、生字词、有关句子。教学过程：一、谈话，揭示课题。同学们，今天彭老师第一次来给你们上课，你们用什么方式来欢迎我呀！（生鼓掌）谢谢，你们的掌声能不能再热烈些，（生再次...
教学准备：多媒体课件过程：一、谈话，揭示课题。同学们，今天彭老师第一次来给你们上课，你们用什么方式来欢迎我呀！谢谢你们热情的掌声，使我充满了自信，今天我们一起来学习29课，请大家伸出...-
