一个小村庄的故事 教案
小学语文人教新课标第六册 一个小村庄的故事 教案
设计理念:体现“以学生发展为本,全面提高学生的语文素养”理念,把学生的自主学习作为教学的主导方式,重视知识能力、过程方法、情感态度价值观三维目标的统一生成,师生共同运用...
教材分析:这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”,它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为,以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然,必将受到大自...
教材简析:本文正如它的题目,讲述了一个小村庄的故事:山谷中有一座环境优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打造家具,过上了不错的...
教学目标:1、了解课文的主要内容。2、能复述课文内容。3、能把这个故事讲给别人听。4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学重点:理解含义深刻的句子,了解小村庄变化的过程和原因。教学难点:...
教学目标:知识目标读懂课文,理解课文能力目标有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。情感目标理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的...
教学目标:1、培养学生从小热爱大自然,保护大自然。2、有感情地朗读课文,通过朗读、交流体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着的道理。教学重点:小村庄变迁的原因教学难点:体会课文...
教学目标:1、认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。2、有感情地朗读,通过朗...
教学目标:1.会认9个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4.联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子...
教学目标:1.读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因。2.联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,体会作者用词的准确、生动、形象。3.领会爱护家园、保护环境、爱护树木,维护生态平衡的道理。教学重...
教材分析:这篇文章短小,语言朴实,然而其隐含的道理却非常深刻,本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为,却把抽象的含义化为具体的物象,让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识...
教学目标:1.会认9个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4.联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。...
在教学本课的时候我尝试用以下四步进行教学。第一步:激趣引题自学探究激趣引题是指教师的课堂导入自学探究是指教师提示后的学生活动,这一环节起着影响全局、辐射全课的作用。要求教师一堂课...
一、教材分析:本文正如它的题目,讲述了一个小村庄的故事:山谷中有一座环境优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打...
一、教学目标:1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的词语:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。2.有感情地朗读课文,...
一、教学目标:1.学习本课15个生字,认识2个生字;掌握由这些生字组成的词语。2.有感情的朗读课文,通过朗读,交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴涵着的道理。3.通过活动培养学...-