《检阅》 教案
小学语文人教新课标第六册 《检阅》 教案
教学目标：1.能根据课文展开丰富的想像，补充课文的空白。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。教学流程：一、激情导入，激发...
教学分析：《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。这篇文章思路清...
教学目标：1.能根据课文展开丰富的想象，补充课文的空白。2.指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。3.感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性品质。...
设计理念：这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得大家的一致喝彩。课文作者的思路...
教学目标：知识目标有感情地朗读课文，抓住重点语句，体会文章表达的思想感情。技能目标朗读、理解、想象、表达、写作等能力的培养。情感目标理解课文内容，感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博...
教材简析：《检阅》是小学语文三年级下册第四组的一篇精读课文，讲述了波兰一所学校的儿童队员在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排，获得了大家的一致喝彩。文章洋溢着浓浓的现代意识和人文关...
教学目标：1、 会认5个生字，有感情地朗读课文，理解课文内容。2、 引导学生自主识字及用联系上下文和生活实际的方法理解课文。3、教育学生自尊、自强，并要关心、尊重他人。教学重点：...
教学目标：1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会队...
《检阅》教学反思《检阅》一文,通过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度，应该怎样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利。文中有两个主要人物，残疾儿童博莱克和儿童队队长，通过博莱克告...
《检阅》教学反思在教授《检阅》一文时，让学生理解博莱克的自强、自尊、自信是教学的一个难点，我让孩子们反复朗读描写主人公在检阅式上的动作神态的句子，然后我动情地说道：“一个残疾人能够走得...
《检阅》教学片断赏析在教学到“为什么说这个小伙子真棒”时，就让学生读12自然段，说说博莱克棒在哪里？生1：“他虽然拄着拐杖，可还是走得非常认真，和全队保持一致，很勇敢。&r...
《检阅》教学反思本文教学主要围绕人们的两句赞叹的话：这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！ “这个小伙伴真棒在哪里？”围绕这个问题，我让学生自由读课文，找出与问题相关...
《检阅》教学反思《检阅》这篇课文，最近我前后共上过三次。第一次的教学设计思路是让学生在自由读文的基础上畅谈体会，待学生说到观众对文中人物的称赞时再引导学生朗读相关段落，挖掘人物思想。结尾...
【教学目标】1.会认文中5个生字。会写“博”、“截”、“慕”等生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声”等词语。2.体会关键语句“这个...
一、复习导入（一）复习1、同学们，这节课我们继续来学习《检阅》。读题。2、通过上节课的学习，我们不仅学了课文的字、词，我们还看到了波兰一个隆重而盛大的检阅场面，让我们大家都来当当播音员，把这个盛...-
