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绝招

(三年级下册)
语文(按版本检索)

《绝招》 教案

  • 小学语文人教新课标第六册 《绝招》 教案

  • 新课标三年级语文下册《绝招》教学设计


    教材分析:这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄段孩子的典型代表,很多学生都可以从他的身上找到自己的影子:自尊、好强,不服输。因此学生...
  • 新课标语文三下:《绝招》教学设计


    【教材分析】本篇文章选自人教版三下语文教科书,课文充满了童心童趣,人物形象鲜明,正是这一阶段孩子的真实写照,学生很容易产生共鸣。【学情分析】小学三年级学生正处于一个逐渐养成良好行为习惯,个性活跃,...
  • 语文新课标三下:《绝招》教学设计


    一、设计理念:合理创设多种情境,让学生在欢乐的气氛中自主学习,愉快交流,获取知识。二、教材分析:这篇课文选自义务教育阶段人教版小学三年级下册语文教科书第四组第16课,围绕着单元主...
  • 新课标 三年级下册语文《绝招》说课稿


    《绝招》说课稿一、说教材《绝招》是人教版三年级下册第四单元的一篇略读课文。本单元围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开。这篇课文从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活,讲述了主人公小柱子和...
  • 人教新课标 语文三年级下册《绝招》说课稿


    《绝招》说课稿今天我说课的内容是人教版小学语文第六册第四组中的一篇略读课文《绝招》,我将从教材、教法和学法、教学设计、板书设计四个方面来说。一、说教材我对本课的教材是这样理解的:《绝招》...
  • 人教新课标 三年级语文下册《绝招》说课稿


    《绝招》说课稿今天我说课的内容是小学语文第六册的《绝招》,我将从教材,教法和学法,教学设计,板书设计四个方面来说。一、说教材《绝招》这篇课文讲述了几个小伙伴之间发生的事:主人公小柱...
  • 人教新课标 语文三年级下册《绝招》教学片断


    《绝招》教学片断《绝招》是一篇独立阅读课文,按照以往的习惯,这类课文一课时便解决了事。可是在教学的过程中,我惊喜地发现这篇课文有很多地方可以开发课堂小练笔形式,是一篇值得为之花些时间的好...
  • 新课标 语文三年级下册《绝招》教学反思


    《绝招》教学反思我们的课堂应由“知者”间的对话变为“智者”间的交流,因为促进人成长的至关因素是智慧而不是知识。新一轮基础教育课程改革要求教育者关注学习者的自身感受与个体...
  • 新课标 三年级语文下册《绝招》教学反思


    《绝招》教学反思今天,我给两个班的孩子上了绝招这一课,从启发谈话入手,诱导学生理解课题,激发了学生的阅读欲望。指导学生初读课文,了解课文内容,整体感知课文,为下面的细读课文作好了铺垫。指导...
  • 新课标 三年级下册语文《绝招》教学反思


    《绝招》教学反思《绝招》这篇课文是新课标人教版第六册第四组的略读课文,讲的是几个小伙伴之间发生的趣事。这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。...
  • 人教新课标 语文三年级下册《绝招》教学反思


    《绝招》教学反思我在教学《绝招》一文前,胶尽脑汁地想了好几种导入方法,但总觉得不尽人意,因为我想用我所拥有的绝招吸引孩子的眼睛。正在我一筹莫展的时候,突然计上心头。就用“转眼珠子...
  • 人教新课标 三年级语文下册《绝招》教学片断


    《绝招》教学片断师:孩子们,你们观察一下老师的眼睛,谁能说出老师的眼睛与大家眼睛的不同之处?学生兴趣盎然地观察着我的眼睛,然后兴奋地举起手来。生1:老师的眼睛会说话!师...
  • 人教新课标 三年级下册语文《绝招》教学片断


    《绝招》教学片断师:请同学们再来读读课文,这回你可以快速地读了。边读边想:课文讲了一件什么事?(生自由快速地读课文。)生1:课文讲了几个小伙伴比试绝招的故事生2:课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比...
  • 人教新课标 三年级语文下册《绝招》教学反思


    《绝招》教学反思本学期,我校开展了“自主——测查式”略读课教学模式的研究,并由我们组的组长辛岩红老师执教了一堂校内引路课。之后,学校要求每一位语文老师上一节略读课教研课...
  • 人教新课标 三年级下册语文《绝招》说课稿


    《绝招》说课稿我今天说课的题目是 《绝招 》这篇文章是人教版第6册第4单元的课文。这是一篇 略读课文,紧扣本单元丰富多彩的儿童生活”这一主题。课文记述讲述了几个小伙伴之间发生的事:主人公...
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