她是我的朋友 教案
小学语文人教新课标第六册 她是我的朋友 教案
教学目标：知识与能力1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。2.培养学生通过观察人物的动作、神态体会人物心理活动的能力。过程与方法通过朗读和理解关键词句的方法，理解...
教材分析：《她是我的朋友》是第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死的情况下为挽救受重伤的朋友还是毅然的献出了自己的血...
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重点：认识８个生字，会写１...
《她是我的朋友》教学片断师：同学们，你是怎样对待朋友的？生：互相信任。互相照顾。互相合作。有好东西一起分享。心里有事找朋友帮助。真诚……师：同学们说得真好，今天我们...
《她是我的朋友》教学片断师：“各自放开声音读一遍课文”这句话含有几个要求？请用先总述后分述的方式来回答老师的问题。生：老师这话提了三个要求：一是各自读;二是放开声音读;三是读一遍。师...
《她是我的朋友》教学片断师：是啊，是血！这时候医生问谁愿意献血，发生了什么事呢？请同学们看一下第五自然段，看看发生了什么事？生读课文。师：你发现了什么？生：一阵沉默之...
《她是我的朋友》教学片断师问：阮恒在输血过程中一直在哭，他是一个胆小的孩子吗？生：不是的，阮恒是一个勇敢的孩子，因为……生：他乐于助人。生：他是个善良的孩子。生：她很坚强。生：他对...
《她是我的朋友》教学片断师：请同学们找出描写阮恒输血时的神态、动作的语句，想一想能体会到什么？（生边读课文边勾画相关语句，自读体会。）生汇报自读情况，师课件出示： 过了一会儿，他突...
《她是我的朋友》教学片断师问：小姑娘重伤到什么程度？（生回答后），师：这种情况下，课文使用了一个词——生：迫在眉睫！师：迫在眉睫是什么意思？生：就是火烧眉毛了。生：就...
《她是我的朋友》文教学反思《她是我的朋友》一文的教学重点除生字词的掌握外，另一点便是要求着力于结合具体词句体会阮恒献血时的感情变化，从而分析人物性格！但是这并不是把这些重点词句都拿出来给学...
《她是我的朋友》教学反思今天我完成了本学期的教研课，上完后有一种如释重负的感觉。因为上之前，还是要费一些精力准备，多少都要损失一些细胞。通过教学《她是我的朋友》一课，还是有许多...
《她是我的朋友》教学反思《她是我的朋友》是一篇含蓄隽永的佳作。课文讲的是战争时期的一个故事，孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，...
一、名言导入，揭示课题1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，难道不是一件令人高兴的事吗？今天，我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的故事。2、揭示课题：20、...
【教学目标】１、认识“输、睫、否”等８个生字，会写“炸、医、输”等１３个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。２、有感情地朗读课文。３、从神...
这学期开学学校就提倡各位老师要在教学上有所突破，提倡先学后教，预习先导，课堂上体现学生的主体地位，教师要把握好自己的角色，课堂不可占用过多的学生时间。如何落实这一要求呢，我也琢磨了好久，无论备...-
