《鸟鸣涧》 教案
小学语文人教新课标第十二册 《鸟鸣涧》 教案
《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔,极似一幅风...
古诗文的语言与现代汉语有着较大距离,传统教学都是教师不厌其烦地告诉学生此词何意,彼句何解,写作特点如何,表达了诗人怎样的情感,学生自读感情的个性的空间和时间很少,多的则是被...
反思一:上课时间进行到了三十多分钟,学生在老师的引导下自主探索、积极交流,通过读、疑、问、答、品,对《鸟鸣涧》这首诗已经有了深入的了解:诗人以桂花落来烘托春山夜间的寂静,近似夸张...
说教材及学生:古诗,是中华民族宝贵的文化遗产,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。《鸟鸣涧》这首诗描绘了一幅春季月夜山景图,春夜,深山空旷,万籁无声,桂花从枝...
《鸟鸣涧》是六年级下册第六单元古诗词教学里的一首古诗。作者是唐代著名山水田园诗人王维,描写的是春夜山涧异常寂静的景象。教学时,我引导学生按照以下程序进行学习:初读——画...
教学目标:1、读准字音,尤其是后鼻韵“静、惊、鸣”。通过“涧”字的理解,渗透偏旁表意。读通句子。2、学习吟诵诗歌,读出诗的节奏。3、了解诗句的意思,体味...
教学目标:1.采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境。2.有感情的朗读古诗并尝试背诵古诗。3.自主探究,合作交流,掌握自学古诗的方法。重点难点:想象诗句描写的景象,感受诗人表达的对明月及对大自...
教学目标:1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点:1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备:教学挂图、朗读录音课时安排:一课时教学步骤:一...
一、教学导入孩子们,你们喜欢月亮吗?月亮明亮、美丽,很多诗人都喜欢把月亮写进自己的诗句当中,今天我们所学的鸟鸣涧这首诗,就是其中非常优秀的一篇。二、板书课题1、请同学们仔细看老师书写...
教学目标:1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点:1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备:教学挂图、朗读录音课时安排...
教学内容:《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。教学目的:1、引导学生感受古诗的韵味,有感情地吟诵并背诵。2、扣住重点词“静”“空&rd...
师:你们了解王维吗?谁愿意来说说你对他的了解?(学生说完之后,进行总结)师:诗人王维(701-761年),字摩诘,人称诗佛。是山水田园派诗人。《鸟鸣涧》这首诗是选自《王右丞集笺...
王维(701年-761年,一说699年—761年),汉族,唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家, 盛唐时期山水田园诗派的代表诗人,字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”...
文学鉴赏一:这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢?是由于“山静”,所以人静。人静缘于心静,所以觉察到桂花的坠落。动静结合。鸟鸣涧,是一处风景极优美...
王维写《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会,该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的古诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。《鸟鸣涧》是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作...-