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三克镭

(六年级下册)
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《三克镭》 教案

  • 小学语文人教版第十二册 《三克镭》 教案

  • 人教版小学第十二册《三克镭》教学反思


    本文是人教版十二册第四单元里一篇略读课文.重点是通过居里夫人一生中所拥有的三克镭,体会科学家伟大的人格魅力,并从中受到感染和教育.难点是居里夫人在自传中的一段话,设计是通过学生的自学来解决重点.而难...
  • 人教版六年级下册语文《三克镭》教学反思


    刚上完《三克镭》这篇课文,再梳理了一下自己的课前备课,上课时学生的表现,特有想说,那我就说说我自己说这节课的看法吧。1.学生是语文学习的主人。教学中,我注重培养学生自主学习...
  • 人教版 六年级下册《三克镭》教学设计


    一、 资料的交流、整体地感知伟大的人物总是以他崇高的品质和人格影响和感召着人类,你能说说你心目中最敬佩的人是谁吗?并用一句简单的话阐述理由。(生说)居里夫人也是个伟大科...
  • 人教版语文六下:《三克镭》教学设计


    18三克镭教材分析讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事,向世界展示了居里夫人的伟大品格。教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。概括三克镭的各自来历、用途,并从中体会居里夫人的...
  • 人教版语文六下:18、《三克镭》教案


    教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟居里夫人伟大的人格。教学过程:一、揭示课题在世界科学史上,玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家,以自己的勤奋和...
  • 《三克镭》第一课时 教案设计


    教学目的一、了解三克镭的来历,体会科学家伟大的人格,并从中爱到教育。二、有感情地朗读课文。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话,导入新课你们知道居里夫人吗?她对人类有...
  • 《三克镭》第二课时 教案设计


    一、自学第二至四部分内容二、自学后讨论1、说说三克镭都是怎么来的?2、居里夫人为什么毫无保留地公布了镭的提纯方法?这说明什么?3、女百万富翁不肯解囊的原因是什么?4、美国记者&ldqu...
  • 《三克镭》教学设计


    教学目的一、了解三克镭的来历,体会科学家伟大的人格,并从中爱到教育。二、有感情地朗读课文。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话,导入新课你们知道居里夫人吗?她对人类有什么贡...
  • 《三克镭》 教案


    学生视角:“镭”是什么?“三克镭”有什么特殊含义?为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点...
  • 《三克镭》 教案


    学生视角:“镭”是什么?“三克镭”有什么特殊含义?为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点:弄清&...
  • 《三克镭》 教案


    学生视角:“镭”是什么?“三克镭”有什么特殊含义?为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点...
  • 《三克镭》教案设计之一


    学生视角:“镭”是什么?“三克镭”有什么特殊含义?为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点:弄清“三克镭...
  • 《三克镭 》教学设计资料


    教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟居里夫人伟大的人格。教学过程:一、揭示课题在世界科学史上,玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家,以自己的勤奋和天赋,在物理...
  • 《三克镭》教案设计之一


    学生视角:“镭”是什么?“三克镭”有什么特殊含义?为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点:弄清“...
  • 小学语文六教案《三克镭》教学设计(五)


    一、学习目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、概括三克镭的各自来历、用途,并从中体会科学家的伟大人格。3、体会含义深刻的句子,并想开去。二、学习重点:从三克镭的来历...
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