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长城

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语文(按版本检索)

《长城》 教案

  • 小学语文鲁教版第六册 《长城》 教案

  • 语文小学鲁教版三年级下册《长城》教学片断


    读课文,感受劳动人民的力量与智慧师:一夫当关,万夫莫开,同学们,长城就是这样用他那高大的身躯抵御了外族的侵略,保卫了祖国的领土(板书)千百年的岁月过去了,历史的销烟已经散...
  • 小学语文鲁教版三年级下册《长城》教学片断


    读课文,了解长城的结构师:好一条东方巨龙,我们走近长城好吗?生:好师:默读第二自然段,边读边看图,看课文中具体介绍了长城的哪些地方?在图上把这些地方标出来。静静默读。师:好了吗?生...
  • 语文鲁教版小学三年级下册《长城》教学片断


    读课文,体会长城的雄伟师:远看长城,给你最大的感受是什么?生:给我最大的感受就是它很长师:很长,就把这种长的感觉读出来。生再读师:一万三千多里,同学们,知道有多长吗?师:真是万里长城万长...
  • 鲁教版小学语文三年级下册《长城》教学反思


    《长城》教学反思《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产,体会我国古代劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感。课堂中我采用了回文教学的设计,引导学生理解“多少劳动人民的智慧和血汗才...
  • 鲁教版小学语文三年级下册《长城》第一课时教案


    教学目标:1、学习本课生字,读写词语。2、正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容。3、了解课文主要内容,了解文章的写作思路。教学重难点1、学生本课生字、新词;正确、流利地朗读课文。2、...
  • 鲁教版语文小学三年级下册《长城》第二课时教案


    教学目标:1、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气魄。2、理解课文内容,了解长城长且高大坚固的特点,感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。3、激起民族自豪感,产生了解中国的&ld...
  • 鲁教版小学语文三年级下册《长城》教学设计


    教学目标:1、正确认识、读写本课生字2、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感受长城的雄伟气势。3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。4、激发学生的民族自豪感教学重点:通过朗读感受长城的雄伟气势,感受...
  • 鲁教版语文小学三年级下册《长城》教学设计


    【四维目标】知识能力:通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。过程与方法:1、学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学...
  • 小学语文鲁教版三年级下册《长城》教学设计


    教学目标:1.认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读...
  • 语文小学鲁教版三年级下册《长城》教学设计


    第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文,感受长城的高大坚固和悠久历史,通过课外知识的拓展,领略长城的风光和它所蕴含的坚强不屈的民族精神。2、指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法...
  • 小学鲁教版语文三年级下册《长城》教学设计


    教材简析:《长城》是教科版语文四年上册的一篇主体课文,这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。...
  • 冀教版第三册:《戈壁滩上古长城》教案(2)


    教学目标:1、正确认读12个生字,会写10个生字。2、学习有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解戈壁滩上的古长城,感受到这里今昔的巨大变化,了解祖国的悠久历史和灿烂文化,热爱今天和平、幸...
  • 冀教版第三册:《戈壁滩上古长城》教案(1)


    《戈壁滩上古长城》教材教法两千多年来,长城伴随着中华民族的历史足迹出现、存在,并形成了长城文化。它是中华民族的历史见证,每一个华夏子孙都应该了解长城,知道它的过去与现在。课文《戈壁...
  • 小学语文鲁教版三年级下册《长城》教案


    【教材简析】长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤...
  • 苏教版三下:《长城与运河》教学有感


    苏教版国标版三下的第一课是《长城与运河》。阅读这篇文章,我的第一感觉是,这首诗是引导学生借助长城与运河与祖先做一次对话。这个对话是非常美的,这个对话能够让学生感受到创造奇迹是...
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