九寨沟
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《九寨沟》 教案
小学语文鲁教版第六册 《九寨沟》 教案
一、教学目标：1、背诵课文第三、四、五自然段。2、学会本课生字和词语。3、能够正确的读准课文中的每个字词4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。二...
师：大熊猫又在干什么？生：正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。师：“若无其事”是什么样子？生表演一幅悠闲自在的样子。师：“若无其事”意思是——生1：好像...
师：我们随着作者进入九寨沟的珍稀动物区，看到了体态粗壮的金丝猴此时正在干什么？生：金丝猴正攀吊在……向你窥视。师：“窥视”什么意思？生：悄悄地看师：此时金丝猴悄悄看什么？生...
师：今天这堂课，我们重点来欣赏它那迷人的景色（板书：景色），请同学们找找看，课文第几自然段向我们描绘了九寨沟的景色呢？生：第三自然段师：请同学们边读课文第三自然段，边...
师：请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人都喜欢它，感受到 它的美。师：指名读第三小节，其他同学思考这里写了哪几种景物。板书：雪峰，湖泊，森林，瀑布。师：这里最吸引你的是什么？生：我最...
一、揭示课题1、板书课题2、谈话你或你的亲友有人去过九寨沟吗？把你所了解的九寨沟介绍给大家。（电视、杂志上看到的也可以，师适时出示相关图片）3、读了课题后大家有什么问题要问吗？...
第二课时教学目标：1、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：引导学生进入情境，在...
第二课时教学目标：重点赏读课文第三自然段，体会九寨沟的自然风光之美一、创设情境，激情导入1、同学们，这节课我们继续学习第九课——九寨沟。（学生齐读课题）2、通过上节的学...
一、教学分析《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。文章描写形象、生动，辞藻华美，语句清新，层次清...
【教学目标】1.自主学习，了解九寨沟美丽的自然风光，了解课文中所介绍的几种珍稀动物的特点。2探究学习，掌握前后呼应的写作方法。3.有感情朗读课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的大好河山。【教学重点】...
教学目标：1朗读课文，使学生知道九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。感受九寨沟的美丽。2使学生在理解课文的基础上摘录好词佳句，积累词语。教学重点：教学重点是朗读课文，知道九寨沟是个充满诗情画意...
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：一．介绍...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过品读感...
教学目标：1、能够读准本课生字、认清字形。2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3、能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4、了解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热...
教学要求：1 、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学准备：多媒体等。教学过程：一...-
