《珍珠鸟》 教案
小学语文鲁教版第十二册 《珍珠鸟》 教案
2016年鲁教版六年级下《珍珠鸟》同步练习
一、读一读，连一连。zā zuǐxìn làiyǎn jiǎnxì nìsuǒ xìnglíu xiè二、慧眼识字并组词。{茏（ ）笼（ ）{框（ ）眶（ ）{睑（ ）俭（ ）{瞅（ ）揪（ ...2016年鲁教版六年级下《珍珠鸟》教学设计
课前游戏：师：出示：《俗世奇人》述说俗世不俗之人。师：这是一句绕口令，是老师亲自设计的，谁读得好，老师就送她一个礼物。生：生纷纷上台读，其余学生挺好每个读的人能够连续读对几遍，...2016年鲁教版六年级下《珍珠鸟》教学设计
教学目标 ：1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文主要内容。2、过程与方法：有感情地朗读课文，抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。继续练习用比较快的速度默读课...2016年鲁教版六年级下《珍珠鸟》教学反思
《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的一篇散文，这篇文章文旨兼美，我很喜欢这篇文章。所以在教学设计时，主要想让学生领会文章的主旨，并能赏析文章本身。美国心理学家布鲁纳告诉我们：&ldquo...鲁教版六年级下《珍珠鸟》教学反思
《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的鸟 ----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说明了“信赖”往往创...鲁教版六年级下《珍珠鸟》第一课时教案
课前：喜欢小动物吗？一、导入课题，板书课题同学们，今天我们再来认识一种新的小动物共同学习一篇新课文——珍珠鸟。看老师板书课题，（板书：珍珠鸟）边板书，边指导：注意“珍&r...小学语文六年级下册教案——《珍珠鸟》教案
教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情...小学语文说课稿——《珍珠鸟》说课稿
《珍珠鸟》是苏教版小学语文第七册第6单元的一篇课文。这是冯骥才笔下的一篇散文。通读全篇，我始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。由于...人教版小学语文教案——《珍珠鸟》教学片断
下面是小学语文特级教师薛法根老师在执教《珍珠鸟》时的一个学生交流读书的片段。师：现在我们自己读课文，注意生字，生词。看谁读得专心。（生自由读课文）师：课文会读了吗？生...小学六语文教案——《珍珠鸟》教案
教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们...人教版六年级语文——《珍珠鸟》教案
教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情感，引导...人教版六年级语文——珍珠鸟
教学目标：学生能够学会本课8个生字及12个新词；了解课文的内容。领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。有感情的朗读课文。并体会到人与动物的...从窦桂梅执教的《珍珠鸟》说开去
（第一课时）品味人与小鸟的“信赖”一、引出人与鸟的话题（学生课前朗读苏轼《题西林壁》，白居易《忆江南》，李白《赠汪伦》……）师：听到刚才白居易的《忆江南》，让我们想起...-
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