《请求》 教案
小学语文浙教版第十二册 《请求》 教案
1．重视课堂气氛的营造。文本内容比较浅显，但是也容易造成课堂学习气氛的沉闷、无趣，对课堂组织来说非常不利。要调动学生学习的积极性，让每一个学生动起来，参与到课堂中，采用PK的形式，教室里充...
一、教学目标：1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。二、重点与难点：重点...
一、教学目标：1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。二、重点与难点：重点：读懂诗...
【想一想】1、读读这首诗歌，想想“我”的请求是什么？提示：（1）请妈妈放手。“妈妈，请放开你/春天一样温暖的手”“妈妈，亲爱的妈妈/请松开你慈爱的手&rd...
【想一想】1、读读这首诗歌，想想“我”的请求是什么？提示：（1）请妈妈放手。“妈妈，请放开你/春天一样温暖的手”“妈妈，亲爱的妈妈/请松开你慈爱的手”（2）请让我经受困难...
一、教学目标：1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。二、...
【想一想】1、读读这首诗歌，想想“我”的请求是什么？提示：（1）请妈妈放手。“妈妈，请放开你/春天一样温暖的手”“妈妈，亲爱的妈妈/请松开你慈爱的手”（2）...
第2课时（一）教学目标1．训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识。2．写一封给爸妈、老师的信。（二）教学过程1．检查抽查《请示》一诗的背诵。2．练读。（1）这首诗有哪些特点？（真实情深，含蓄上口）...
教材分析一、背景知识这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过“我”对妈妈的恳切请示，强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练，从小养万自立、自强的思想感情。全诗采用第一人称，读来亲...
教材分析一、背景知识这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过“我”对妈妈的恳切请示，强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练，从小养万自立、自强的思想感情。全诗采用第一人称，...
第2课时（一）教学目标1．训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识。2．写一封给爸妈、老师的信。（二）教学过程1．检查抽查《请示》一诗的背诵。2．练读。（1）这首诗有哪些特...
一、教学目标：1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。二、重点与难...
一、教学目标：1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。二、重点与难点：重点：读懂诗意，正...
【想一想】1、读读这首诗歌，想想“我”的请求是什么？提示：（1）请妈妈放手。“妈妈，请放开你/春天一样温暖的手”“妈妈，亲爱的妈妈/请松开你慈爱的手&rdquo...
一、 说教学内容《请求》这堂作文课是要求学生能以阅读课文《请求》为素材，说说自己的心里话。二、 说教学目标及教学重难点制定依据本次作文的能力目标是培养学生仿写、创作写，多角度的...-
